行政警告處罰看似隻免發高教員三個月的獎金，彷彿喪失不大，但是，警告處罰所帶來的影響是龐大的，一年以內無提職、進級和評先的資格，同時，在今後的長人為、分房、進職稱等，身上有汙點，將都遭到影響。

孫書記上前對齊軍說：“齊隊長，你先消消氣，這件事情的錯在我們，我們必然給你一個對勁的交代。”

第164章特彆決定

孫書記這邊很快調查清楚了事情的來龍去脈，高教員說她也是為了門生好，感覺一下子跳兩級幅度太大，倒黴於門生的生長，但其家長的態度讓她難以接管，明天早上因家庭瑣事與老公大吵了一架，在講堂上提及這事的時候不免說話過激，遭到齊棟梁詰責後情感大發作，乃至於呈當明天的這類嚴峻環境。

還冇等王校長說完，齊軍直接打斷了她，持續詰責道：“我兒子上學以來，每次測驗都是雙百，班組的體育委員，不但學習好，向來不奸刁拆台的，是班組公認的好門生，就為了一個跳級事情，至於嗎？”

吳誌平早已經想好瞭如何為本身擺脫，見王校長問起，倉猝說：“王校長，是如許的，明天齊隊長找到我談兒子齊棟梁連跳兩級的事情，我剛當教誨處主任纔不到一年的時候，向來也冇經曆過如許的事情，並且近十年我們黌舍也向來冇有一次跳兩級的環境，以是有點拿不準，本著為門生和家長賣力的態度，就冇有私行做決定，謊稱隻要跳一級的權限，並說您去分局開會了把齊隊長支走，想把這個環境明天向您彙報一下，可還冇來及彙報就產生了這個事情，這件事情我有任務！”

孫書記扣問齊棟梁的家長有甚麼過激的說話？高教員也照實的說冇有，隻是她說甚麼門生家長老是例舉出一大堆來由辯駁她，並且底子不聽她的奉勸，一意孤行的要連跳兩級，就像我關鍵他似的。

吳誌平說得合情公道，齊軍也是從善如流，先把齊棟梁送回了家，然後和吳誌平一起去了黌舍。

王校長倉猝擺手說：“冇有，冇有，是如許……”

王校長做為一個老資格的校長，措置事情經曆老道，一看齊軍的神采就曉得他在想甚麼，接著說道：“對於齊棟梁同窗想跳級的事情黌舍是持支撐態度的，如許吧，歸正他要跳級，一年級剩下的課程學不學也冇有甚麼意義了，從現在開端他能夠不來黌舍上學，在家用心複習，到時來插手三年升四年的期末測驗就行了，隻要測驗雙科超越60分合格，黌舍就準予他跳到四年級學習！”

齊軍當然清楚如許的措置意味著甚麼，可關頭的跳級事情還冇有處理，便冇有表態，隻是望著王校長。

齊軍一口氣把本身想說的都說了出來，兒子被打了他確切很心疼很憤恚，但他曉得喧華處理不了實際題目，把本身的態度亮瞭然，看你們黌舍如何說，孫書記的承諾讓他找到了台階，住了名譽向了他。

王校長聞言轉向了吳誌平問道：“吳主任，這是如何回事兒？”

孫書記把這個環境和王校長及時停止了相同，並研討了一放門生家長能夠呈現的反應，決定視門生家長的反應和要求，再決定對高紅梅如何停止懲罰。

幸虧高教員冇有把教誨處主任吳誌平的事情給供出來，樸拙的承認了本身的弊端，並表示要親身給門生和家長報歉，接管黌舍的任何懲罰。