最後，還是唐淇來到他們身邊，表示雲朵明天的活動量已充足，必須停下來歇息。

雲朵捧著向日葵，心對勁足地分開病癒課堂。她走起路來，仍然很搖擺，畢竟步態的竄改，並不會因為一節課就有較著結果，但大師看著捧向日葵的雲朵，心中都燃起但願。

田義震驚不已，瞪大眼睛看著騰衝，眼神中儘是佩服。一旁的唐淇，也微微點頭，非常認同，並可貴地開口應道：“騰教員這話，簡樸卻不失霸氣，明顯豪情壯誌，又不乏雲淡風輕！佩服！”

“哇，太好了，感謝田教員！”

“雲朵很棒，但在講堂上，雲朵要聽教員的話，教員則得聽大夫的勸，明天先到這裡，路漫漫其修遠兮，接下來的每一次練習，騰教員都陪著你！”

“感謝你，騰教員！”

“磨難，對於真正的強者來講，不是停滯、不是藉口，而是一座座豐碑！我但願我的意誌堅若盤石，也但願我的門生跟我一樣，磨難或許不成製止，但我們能夠一起鄙視磨難。”

“不敢當，在唐大夫麵前，我這些太小兒科！一時嘴high，你們彆捧殺我！”

“不，要說難不倒的，還得是騰教員。您明天的話，振聾發聵，見過他們的生長，又要麵對他們的退化，這類打擊，比初始見到困難要更難上很多倍！騰教員，您在這兒十幾年，見過那麼多磨難，到底是如何熬下來的？關頭是，您還一向保持這般悲觀與開暢！”

“也感謝你，唐大夫！”

騰衝並非想揭唐淇傷疤，他很清楚，以唐淇的經曆，還能保持現在這類狀況，隻會比他更加鄙視磨難。

騰沖和順地擦掉雲朵的眼淚，看著她的眼睛，果斷地說，

騰衝悄悄拍拍她的後背，表示她放鬆，田義見狀，背動手走上前去，站在他們身邊，想給雲朵多一些力量。

“好吧！”固然有些淡淡的失落，但雲朵很懂事，曉得田義百忙中能抽暇來看她，已是不易。

鄙視磨難？本來這纔是健寧人的核心代價觀。每天都沉浸在磨難中，卻不害怕，而是鄙視。雖說心態的竄改，並不會讓磨難減少，可也隻要如許的態度，才更能讓本身的意誌堅若盤石。就像騰衝，各式壓力，卻不失詼諧屬性，那是他對磨難的鄙視。又如唐淇，備受煎熬，卻永葆悲觀與沉著，那是她對磨難的不屑。

“田教員即便不能每次都來，但會讓向日葵陪著你！”

【困難，既是客觀，也是主觀，若冇法減少困難，便增加麵對的勇氣。】

“騰教員不必謙善，您說的，我感同身受。過往統統，之以是能對峙，不是我肩膀能扛，隻是看輕些罷了。”

“雲朵，你還記得嗎？騰教員第一次見你，是六年前！光陰倉促，你長大了，但你所走的每一步騰教員都記得！就像這些練習，我們之前都做過！現在不過是再來一次！彆怕，這條路，騰教員陪你再走一遍！”

被改正的滋味不好受，又累又困又疼，雲朵再固執，也隻是一個抱病的小女人，很快，她便蹲在跑台上，抱著雙膝，渾身顫抖，眼淚終是冇忍住，簌簌落下。

“田教員，本來我除了畫畫，還能夠做很多事！”

騰衝的心態，唐淇的身材力行，讓田義找到了對峙的暗碼。這一刻，田義感覺本身柔嫩的心，終究找到了堅固的依托。

“騰教員真好！”

公然，看著刺眼奪目的向日葵，雲朵眼中不但有打動，更有炙熱，她咬牙挺直脊背，用力撐著扶手，果斷地邁出一步、兩步……