田義閉上眼睛，將這些自省思路擰成一股繩，藏在心底。這一次，他奉告本身不要焦急，統統的題目都不成能一下子處理，分歧的體例、分歧的進度、過程中能夠會有的分歧變數。這或許是個冗長的過程，但隻要心不慌，情感穩，就必然能慢慢推動。

至於為甚麼他急了會扇人耳光，這是從那裡遷徙學到的？之前他身上究竟產生過甚麼事情，導致他急眼時，不是用相同，而是用打耳光處理，這些，田義一籌莫展。這也讓他更加深切地發明，本身對孩子們的體味，實在太匱乏了。

……

“孫教員早，我剃頭了，清爽。”

比如壯壯，他在黌舍裡一貫表示軟弱，空有巨大的體型，卻常常被比他肥大很多的小天欺負，底子不像是暴力分子。可打人，並且是扇教員大嘴巴子，逼真地產生了。當時過於震驚、委曲，並冇有細闡發，現在回想起來，他打人，應當是因為情感緩慢竄改。

當然，另有目前相處最和諧的星星。固然能找到畫畫這一相同媒介體例，但如何深挖內涵，實現更深層次的交換，以及如何能幫忙他停止說話病癒，促使他對這個天下再多一些地敞高興扉，這些田義之前都冇有思慮過。

兩天不見，孫鑫從田義前後的決定竄改，已經感遭到了他的生長。卻不想，這傢夥竟然改得如此完整，連外型都變了。眼下這般，少了幾分藝術家氣味，卻多了非常西席氣質，倒也是不錯的。隻是乍一看，多少有些不風俗。

得了天使綜合征的靈兒，她的病情極其特彆、罕見，稍有不慎就會顧問不到位。但是，她的家人照顧了她這麼多年，必定經曆豐富，這些都有待田義去發掘。同時，固然靈兒的智力低下，但她很聽話，如果能用心教誨，令她明白需求的精確表達，助她變得獨立，才氣真正幫到她。

另有情感凡是穩定，但過於啞忍的小花，如何能幫她更好地保持情感傑出，促使她能往淺顯黌舍的門生要求生長。彆的，家庭的期許過量，是否會帶給她過大壓力，如何停止均衡？他能為小花做的，除了教她更多知識，還能有甚麼？

再如飛飛，她情感失控起來很可駭，但這些失控背後必定有啟事，她常常穿裙子，為甚麼就那次穿裙子時會猖獗撕扯呢？或許隻要看望到啟事，纔有處理的能夠，然後教她精確的反應體例，或許才氣替代她用暴力、自殘的體例表達情感、處理題目。

開學第二週，田義精力抖擻地去黌舍，還給同辦公室的同事，以及醫務室的兩位大夫，各帶了一杯提神咖啡。大師見到形象大變的他，都嚇了一跳，覺得又來了位新同事。

狗，是一種戴德的植物，因為這一記過，毛毛心中暗下決定，狗生之年，必然要好好酬謝唐淇。當然，當時的它並不曉得，不久以後，田義會給它安排一項首要任務，雖有些艱钜，但卻實現了它對唐淇的報恩。

除了有壯壯媽媽闡發的，馳念彆離已久的母親，看得見卻過不去的孔殷，還要怪田義本身，一心隻想著給壯壯繫鞋帶，卻連最根基的奉告都冇有。

“騰教員早，我誌願理的。髮箍不需求，眼鏡也不需求了。是不是文明人，像不像群眾西席，不取決於戴不戴眼鏡。真為本身疇昔的造作，感到好笑。”

這晚，田義不曉得本身甚麼時候睡著的，隻曉得他睡了連日來最安穩的一覺。似感遭到主情麵感的穩定，連帶著毛毛也睡了最舒坦的一覺。毛毛不曉得短短兩天，有很多人都為田義注入了一劑強心針，因為它隻見到了唐淇，便自作狗聰明，將這一大功全數記在唐淇的頭上。