他完整冇需求公開在講堂上應戰傳授的權威

“不是。”

在穿過石橋之際，好死不死恰好撞上訓導主任領著眾位老西席過來觀察門生上課環境。

憑甚麼……

肖南楓漫不經心的擦拭著頭髮，“我如何了？”

見他彷彿真的活力了，肖南楓這纔有些自發的感到：莫非打趣開過了？這小子至於這麼純情？

這下輪到肖南楓愁悶了，西涼瑾他一社會精英，貿易寵兒，不好幸虧公司呆著，如何這麼喜好往黌舍竄？

聽他闡發完亂世漢朝的重點兵力佈局，李旭人傳授話鋒一轉，談到了當年震驚朝野的“斷袖之癖”一事，並開端滾滾不斷地闡發。

“你……攖”

“可不就是他。”

寬廣的大課堂中。

西漢天子好男色是有傳統的。漢哀帝則達到了登峰造極的境地，將後宮美人棄諸一旁，獨寵董賢一人。建平二年(前5年)，有一天，哀帝下朝回宮，看到殿前站著一小我，正在傳漏報時，哀帝隨口問：“那不是舍人董賢嗎？”那人忙叩首道：“恰是小臣董賢。”董賢是禦史董恭的兒子，在漢哀帝劉欣還是太子時他就曾當過太子舍人。就是這一瞥，哀帝俄然發明，幾年不見，董賢越長越姣美了，他不由大為愛好，命他隨身服侍。今後對他日趨寵嬖，同輦而坐，同車而乘，同榻而眠。董賢不但長得象個美女，言談舉止也實足象個女人，“性溫和”、“善為媚”

如許惹人遐想的戲碼，再加上兩人之間如有似無的含混氣味，怎能不令人浮想連翩？

傳授沉默了，肖南楓，神容莊嚴。

一樣的，肖南楓也是。

他肖南楓，不喜，乃至深惡痛絕。

少年揚聲：“他董賢，光亮磊落，何錯之有！？”

“慘了……”門生們悄悄叫苦。

有人更是唯恐天下穩定地吹了記口哨！

老傳授氣得神采發青：“你憑甚麼這麼以為？”

因而摸乾脆的開口：“你該不會是……冇交過女朋友……還是……個……處吧？”

“你以為，董賢卻有奇才？”

彷彿他與他，本就是陌路。

哀帝很寵嬖董賢，乃至升他為大司馬衛將軍，納他的mm做昭儀，升其父為光祿大夫，並讓董賢與其妻一同入宮奉養。漢哀帝與董賢同起同坐，同睡在龍榻上。傳聞有一次，哀帝睡覺醒時董賢尚未醒，哀帝乃命人分裂衣袖起家，以免驚醒董賢，這就是成語――“斷袖之癖”的由來。

對如許的老傳授，門生們多多極少都會在內心抱有幾分尊敬。

隔著遠遠的人海，肖南楓的眼中平波無瀾，彷彿那一夜的軟弱，未曾產生。

在趙明誓死的催促下，二人有驚無險的順利達到了黌舍償。

他通過深切體味對比各國汗青，進而切磋強國富民之路。尤對中國當代汗青瞭若指掌，曾經一篇《輪中原興衰》震驚四座，其大膽的談吐，對中國當代君王停止深切分解，進而闡述王朝興衰。博得無數學子的讚美，更是在學術界立下了屬於本身的裡程碑。

肖南楓從坐位上站起家，看著老傳授的雙眼，安靜道：“讓教員絕望了，我倒是感覺董賢此人隻是無法居多，並非甘心以色侍君。哀帝身亡皆是本身之過，董賢並未有錯誤。”

“那小我是誰啊？不是我們黌舍的吧？”

冷酷的將目光移開，肖南楓側身問向身邊的趙明，“你肯定這節課是――汗青係的課？”