“敏君啊，你到底是收門徒，還是拜師啊？”

“好啦，用飯的事情等一下再說吧，你們對這個高陽第二輪的測驗有甚麼要說的嗎？”

齊主任表示她坐在高陽劈麵，高陽笑了笑，然後開端和這名婦女談天。

“辣椒是好東西，不過不能多吃，特彆是氣候比較枯燥的季候，這類東西更應當少吃，並且多喝水。”

齊主任苦笑著搖了點頭，實在沈敏君當初就是跟著本身練習的，這一晃都好幾年疇昔了。

“起碼病人不會嚴峻和不美意義，乃至還能說的更加清楚。”

二人點頭，表示冇有題目！

成果卻被沈敏君給禁止了，不過張國華也不是傻子，當高陽用一樣的體例和第二位病人談天，然後問了一些題目以後。

他明白了。

實際測驗分為望聞問切四個步調，三位考官出去高陽趕緊收起手機，哪怕有一條資訊發了一半。

還冇等沈敏君說話，張國華就開口了。

“沈主任，你拜師是假的，我看是想找男朋友纔是真的吧？”

就算不是問病情，那也是一種減緩病人嚴峻情感的一種手腕。

固然這話不必然都對，起碼高陽的品德也不咋地，但是沈敏君倒是這麼以為的。

“一小我能夠將醫治的步調都說的這麼清楚，那麼我信賴開一個藥方的確是小兒科。”

高陽在這裡聊著天，而另一名考官張國華有些不睬解，想上前提醒一下高陽開端進入測驗。

“以是此次測驗通過，你們兩個感覺冇題目吧？”

還彆說沈敏君心動了。

那麼接下來就是實際測驗了。

沈敏君笑了笑，道:

“我幫他完成了練習階段，他教會了我想學到的知識，這是互惠互利的。”

“不過嘛，讓給你也行，你是不是該表示一下？”

“張禿子，你彆胡說！”

“齊主任，我看你也是為老不尊，信不信我給師孃打電話，讓她也過來薅你頭髮？”

“你彆離用望聞問切這四種體例來停止，你隻需求說出病人的核芥蒂因，就算你通過，現在開端吧！”

“不然我跟嫂子說你在病院調戲小護士！”

“我先收他為門徒，然後再拜他為師，如許便能夠相互學習了。”

並且現在也是主任醫師了。

但是這齊主任說這話，沈敏君隻能抗議了。

“所謂讀萬裡書不如走萬裡路，實際知識再好，我們還是要看實際的，我們一共給你安排了四位病人。”

齊主任說完，一名年約三十的婦女走了過來，看模樣另有點拘束。

彆的就是這一筆字，寫的還是非常好的，俗話說字如其人，看一小我的字根基上就能看出一小我的操行。

“起首，這是一個新的看病情勢，我們普通通例的看病情勢就是對著病人一番扣問，乃至還會扣問一些病人比較難以開口的題目。”

張國華一聽這話，直接不淡定了。

齊主任最後竟然又拿這個題目開端打趣了一下。

如果每小我都不肯意帶門徒，那麼厥後的人如何練習？

“齊主任，這個高陽我要了。”

不過她還籌算在察看一下，不能因為一張試卷就肯定一小我，如許不公允。