起首這的確是有任務目標的，既然有了任務目標那就要完成，正如本身當初跟著彆人前麵練習學習一樣。

但是這齊主任說這話，沈敏君隻能抗議了。

“敏君啊，我倒是感覺小張說的有些事理，你能夠考慮一下。”

“好啦，用飯的事情等一下再說吧，你們對這個高陽第二輪的測驗有甚麼要說的嗎？”

試卷看完三小我都給出了一個“優”。

“我幫他完成了練習階段，他教會了我想學到的知識，這是互惠互利的。”

隻傳聞收人做門徒的，向來冇有傳聞過收人做徒弟的。

齊主任表示她坐在高陽劈麵，高陽笑了笑，然後開端和這名婦女談天。

“齊主任，我看你也是為老不尊，信不信我給師孃打電話，讓她也過來薅你頭髮？”

“以是我決定了，第二輪我給他劣等，彆的我要收他做我徒弟。”

二人點頭，表示冇有題目！

“不過嘛，讓給你也行，你是不是該表示一下？”

那麼接下來就是實際測驗了。

“最常見的不過就是兩性題目，這一點在婦科或者是婦產科都比較常見，如果我們在平時和病人打交道的時候也利用高陽方纔的那種體例，結果會不會更好一些？”

並且現在也是主任醫師了。

但是最後一句話是不是說反了？

“以是此次測驗通過，你們兩個感覺冇題目吧？”

“高陽才二十五歲，我都三十二了，相差七歲，你如果再胡說八道，信不信我叫你腦袋上的幾根毛全給薅了。”

幾人談笑了一會以後，齊主任還是將話題拉到了閒事上麵。

“至於最後一個“切”字，你們重視到冇有，高陽用的是一指把脈，這類體例我還隻是傳聞過，向來冇見過！”

“你彆離用望聞問切這四種體例來停止，你隻需求說出病人的核芥蒂因，就算你通過，現在開端吧！”

齊主任最後竟然又拿這個題目開端打趣了一下。

如果每小我都不肯意帶門徒，那麼厥後的人如何練習？

“那好，這件事情包含視頻我會歸檔，至於心醫資格證啥的還需求幾天，敏君啊，既然你對這個小男朋友感興趣，那麼交代的事情就歸你賣力吧！”

還冇等沈敏君說話，張國華就開口了。

沈敏君聽出來了，張國華隻是要敲竹杠讓本身宴客用飯了。

他明白了。

“一小我能夠將醫治的步調都說的這麼清楚，那麼我信賴開一個藥方的確是小兒科。”

“不然我跟嫂子說你在病院調戲小護士！”

“小高啊，試卷答覆的非常好，那我們接下來就是實際這一塊了。”

成果卻被沈敏君給禁止了，不過張國華也不是傻子，當高陽用一樣的體例和第二位病人談天，然後問了一些題目以後。

“起碼病人不會嚴峻和不美意義，乃至還能說的更加清楚。”