相對論是存在的，因為愛因斯坦證瞭然。那你要證明變形金剛的存在如何證明？

要進步本身強度的話――

“哼，我走了。”

“三班的岩白在講堂上和鐵麵班長打情罵俏。”

“嘿小鳥，你真成心機。”

“誒誒誒如何回事？”

啊，又是存在論的題目，不過也是值得思慮的題目。你是個知名小卒，見到過這天下不成思議呈現的變形金剛，彆人會信賴嗎？因為你一小我的認知就肯定變形金剛的存在？

這周剛開端，初始之日的下午我就被臨時班主任盯上了。

明顯隻想當一個幕後豪傑般的人物，就像冷靜保護地球戰役的蝙蝠俠，碰到閃光燈會遮臉遁藏的幕後豪傑。

就是說，隻要一小我曉得，隻要一小我記得和認知的東西真的存在嗎？

說著要走，黃月卻冇有邁步子，好似有點迷惑地看著我。

“岩白同窗，有事嗎？”

(PS:靈能百分百的梗。)

以是這個實際還不肯定，除非能找到和我一樣來到β線的人，而不是物。光用這個實際來解釋物體的穿越是可行的，比如說怪談之樹，能夠已經龐雜了好幾次導致到這周已經一片葉子都不剩了。

“息怒息怒哈小鳥，這不是為了給我們宿舍改良炊事嘛，俄然手頭不餘裕掙點外快。”

“我走咯？”

是我本身的強度不敷纔沒能貫徹公理，挽救本身於水深熾熱。

說了瘦子幾句我也冇往死裡經驗，穿越事件讓我焦頭爛額滿腦漿糊了。

好吧，隻是聊以字慰，找個藉口來安撫本身在講堂上被小高教員點名罷了。我小我是順從的，何如大學最不缺的就是無聊的人。

這個天下彷彿越來越不喜好說實話，不但是人，就連這個天下都不說實話――

“您走好您走好。”

六合不仁以萬物為芻狗嘛，天下這麼大，老天賦懶得管你穿越到哪去了呢。

好吧，拍張照片――彆人說是PS的。或者說你真棒，毫無PS陳跡。

“發甚麼呆呢，下課了小鳥。”

“去上廁所啊。”

“你們先歸去吧，我另有事。”

“你是去吃屎去了吧大話王！一個課間歇息時候都忍不住要去隔壁班傳小道動靜是要如何！”

小高教員持續講著課，我持續思慮著人生。

門路兩邊的鼓吹欄我們在海報底下藏過將來社團的招新便簽，上週一和彩兒約會的路上在這被熊孩子少女攔住。這些都隻要我一小我曉得，起碼在β線的天下是冇產生的。

在阿翔那聽到這些傳聞後，我問了瘦子。

現在的時候是β線的11月11日，而我是α線18日過來的，以是有著α線的影象，其他冇有異狀的人是β線的原住民。如許的實際來講另有其他α線的人也會到β線來，也就是儲存影象穿越回一週前的人――至今還冇發明。發明的隻要從上週回到SOS團的自行車。

“因為……因為香啊！”

要說各取一半的話，我身邊應當有人是α線的，以是這個推論有點難建立，除非從α線過來需求甚麼特彆前提。

但指責天下彷彿有點太高傲了。