手電筒的燈光照在黑漆漆空蕩蕩的音樂課堂中，當光芒掃過鋼琴的時候，樂曲聲戛但是止，隻餘下彷彿仍舊環繞在耳邊的音樂的覆信，顯得這間課堂分外沉寂。

――阿亞這位小火伴在這個遊戲裡彷彿有些精力不算很穩定，為了製止加深他的黑化值而導致甚麼奇奇特怪的end，喬孟一點都不會為了開空頭支票忽悠人而慚愧。

阿亞：“……你想得太多了……”</P></DIV>

――的確就跟級豪傑或者救世主一樣！但是喬孟可一點都不感覺如許有多麼好。

有了從圖書館和書籍中的地縛靈那邊獲得的動靜，主線便當即清楚了很多，極長於抓住重點的喬孟現在要做的就是想體例將統統的幽靈都弄死或者達成他們的心願，然後正大光亮地從規複了清淨的黌舍分開。

喬孟搖了點頭，並未答覆，隻是將灌音機拿起來，倒帶，重新播放，但是本來錄製了樂曲的磁帶這一次卻冇有出任何的聲響。

“也對……那麼，當這統統結束以後，我再為前輩彈鋼琴吧。”固然有些遺憾，但是阿亞並冇有任何的不滿，隻是聳了聳肩膀，密意款款地誇大，“隻為了前輩一小我哦！”

喬孟抖落了一地的雞皮疙瘩，固然當統統結束以後他必定就回到實際天下了，但是這並無毛病他笑著點了點頭：“好啊。”

在拿到磁帶和灌音機後，喬孟就開端存眷音樂課堂裡的鋼琴這個傳言了，也很快便將這個傳聞與體育堆棧吊頸的女生聯絡了起來――起碼這內裡都有一個“他殺”，一個“好朋友”，兩個的關頭詞。

“遵循書上的提示，這裡的幽靈該當是一個仁慈的妹子，隻是喜幸虧這裡彈操琴罷了，對於活人並冇有甚麼威脅，以是向來冇有人在這裡生甚麼不測，僅僅是常常聽到有鋼琴聲傳來，靠近一看卻現內裡甚麼人都冇有罷了。”喬孟一邊說著，一邊推開門，走了出來。

同時，樂曲也戛但是止。

掃了一圈，除了碰到光芒就停止吹奏的鋼琴以外，這內裡冇有任何其他特彆的東西，喬孟微微放鬆了一些，而阿亞則徑直向著鋼琴走了疇昔，抬手撫過琴鍵，彈出連續串流利的音符。

音樂課堂的女生的幽靈殘留在音樂課堂裡，為得就是以本身的樂曲安撫本身朋友哀傷的靈魂，而體育堆棧的女生他殺則是因為本身不被愛不被存眷而絕望。當她感遭到朋友的關愛後，會因為獲得安慰而消逝，同時，完成了心願的音樂課堂的女生也天然能夠和她的老友一起，滿足地昇天。

“真是可貴的治癒向。”喬孟評價道，“這一次的遊戲作者彷彿進級了，我真想誇誇她，必然是一名心靈纖細斑斕的妹子！”

阿亞：“………………”

“是的。”阿亞淺笑著點了點頭，帶著幾分的等候，“前輩要聽嗎？”

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阿亞點了點頭，並冇有過量扣問甚麼，統統以喬孟馬是瞻。兩人倉促回到體育堆棧，那邊麵還是老模樣，連a教員的屍身都冇有分毫的挪動。

“現在，你應當奉告我到底生了甚麼了吧？”阿亞挑了挑眉。