麵對嶽璟，固然看起來隻是一個文弱墨客，倒是有一股懾人的威勢，目光固然冇有任何的怒意和情感，倒是讓人不敢直視，凡是與嶽璟對上的弟子，紛繁低下頭來。

九大弟子，包含秦鈺在內，個個都墮入深思當中，嶽璟所言，對他們來講，皆是一個龐大的打擊，特彆是秦鈺，完整巔覆了之前的所學所知。本來，為君之道，並非本身之前所認知那般。特彆是那一句：‘一將功成萬骨枯’，使得秦鈺心中，大有震驚。

八人你看看我，我看看你，冇有人說話。清琴中間一名略微削瘦的男人，乃是第二弟子，清棋道：“師尊，以弟子等人看來，太子殿下所言，並無不當之處。”

“其二，治大國如烹小鮮，不成操之過急。”嶽璟道。“用人之道，需知人善用，分幾點：名至實歸，更重實際；德才兼備，唯纔是舉；重用清官，不避小貪；招降納叛，儘釋前嫌；抓大放小，不拘末節。水至清則無魚，人至察則無徒。”

嶽璟冇有再管幾人如何作想，如傳道普通道：“方纔秦鈺所言，乃是實施仁君之道，若為守成之君，其答覆當無任何不當之處。然，大秦如何內憂內亂，處於三國鼎立之世，此道則分歧適當今大秦的治世之道。”

嶽璟看過世人，道：“至於為何言這三題答覆皆為弊端，乃是你們可曾將為師所言考慮在內？”

“其一，是故，當下為大秦君王者，當使霸君之道。”

在秦鈺看來，這些題目，天然不是題目。不說全數答對，起碼答對兩題，想來也有了拜師的資格。

好半響，秦鈺纔回過神來，向嶽璟一拜到隧道：“求嶽師教我。”

嶽璟冇有看秦鈺，反而轉頭向看清琴八人道：“你們可曾明白，為何為師對此全數言錯？”

秦鈺身為大秦當朝太子，自小學**王之道，學習如何勤政愛民，這些為君之道，天然是信口拈來便是。當然，為了考慮嶽璟的意義，還稍作思慮，冇有急於說出口。

“那你們奉告為師，這句話的意義是甚麼？”嶽璟道。

“便是如此，你們可曾做到知己知彼？”嶽璟指了指秦鈺道：“身為大秦太子，可曾站在當今大秦的角度上去考慮題目？”