這詩，感情竭誠天然，完整冇有過量的作秀。這一刻，熊德彷彿想起了本身當年上學時候的場景。

薑姍姍迷惑的看著熊德，道：“教員，你哭了嗎？”

他翻過試卷，持續看第二頁，答案還是出奇的全數精確，他吸了一口氣，內心有些驚奇。

熊德還是比較信賴秦歌的，這小子老是能給他帶來欣喜。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

熊德不由在想，如果王進曉得這個他眼中的級吊車尾，考了一個除作文以外的滿分，會作何感觸？

詩詞這些東西，彆說是初三的門生，就是大學傳授，也不必然能做出一朗朗上口的好詩。

秦歌的答案都很標準，即便是熊德這位老資格的西席，也挑不出甚麼弊端。通篇下來，熊德竟然連一個錯彆字都冇找到。

母愛，父愛，這個題材很遍及，也是作文裡常常呈現的。

這一《遊子吟》，秦歌感覺用它來表達母愛，再得當不過。

熊德搖了點頭，低頭掃了一眼作文，咦，這個格局，莫非是詩？

對，就是震驚。

熊德拿著試卷辦了張椅子坐在叫課桌前麵，他從桌子上拿起眼睛戴上，簡樸的看了看秦歌的答題。

“遊子吟？嗯，詩名獲得倒是不錯。”熊德微微點頭，一點一點的看了下去。

讀著這詩，他想到了母子分離時的痛苦時候，他想到了母親為他縫製衣服的場景，如許深沉的內心感情，通過這詩完美的表達了出來。

秦歌拿到試卷簡樸看了一遍，難度差未幾將近趕上期末測驗了，不過這類難度對秦歌來講真不算啥。

秦歌是第一個交卷的，而其他的門生，就是全班第一的薑姍姍，這個時候也才寫到作文，間隔交捲起碼另有二非常鐘。

說到欣喜，熊德俄然想到了秦歌寫的作文，語文測驗有一部分的時候都是被作文占有的，秦歌能這麼快就交卷，莫非又是在作文上簡化了？不過不得不說，這個小子把作文簡化的那叫一個精煉。

“哦，寫好了？”熊德趕緊低頭擦了擦眼角的淚花，伸手接過試卷，笑著問了一句。

固然他對秦歌很有信心，但當時他們幾個語文教員在一起出這張試卷的時候，底子就是遵循期末測驗的標準來出的。而按照他們的心機預期，黌舍裡能把這張語文試卷考到九非常以上的，絕對不會過十小我。

秦歌看了一下作文的要求：題材不限。

這小子的字寫得很不錯。

“冇有冇有，眼睛有些乾，哦，這是數學試卷，你快去考吧。”熊德拿起數學試卷遞給她，薑姍姍也冇多想，拿了試捲回身走回到坐位，而她轉頭的時候，趁便看了秦歌一眼。她瞥見秦歌正在埋頭奮筆疾書，就彷彿他在寫的是一加一即是二的數學題似的。

秦歌略作沉吟，提筆開端寫。

熊德俄然很想放聲大笑，他光榮本身慧眼識珠，把這麼個好苗子給挖到了本身的班上。

四非常鐘，不算短，但就這張試捲來講，絕對不算長。

他完整冇法設想，一個初三的門生，竟然真的能夠做出一具有古風的古詩。

秦歌曉得的是，大學裡是不成以利用詩歌詞的題材，但是初中嘛，哪有那麼多要求。實在首要也是因為黌舍教員底子不感覺初中生能寫出詩詞歌這類題材的作文。

“教員。”

熊德內心歎了口氣，但還是決定看一眼，不管如何說，熊德還是要為秦歌爭奪一下，隻要這篇作文有任何一點能加分的，他絕對會給加分。但如果真的隻是一俗氣的打油詩，熊德說不得也隻能給個幾分的安撫分。