母愛，父愛，這個題材很遍及，也是作文裡常常呈現的。

此次的測驗對熊德來講很輕鬆，因為隻要十個門生。

此次語文試卷的作文題是：以母愛或父愛寫一篇作文。

“哦，寫好了？”熊德趕緊低頭擦了擦眼角的淚花，伸手接過試卷，笑著問了一句。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

熊德拿著試卷辦了張椅子坐在叫課桌前麵，他從桌子上拿起眼睛戴上，簡樸的看了看秦歌的答題。

熊德搖了點頭，低頭掃了一眼作文，咦，這個格局，莫非是詩？

“真是可惜了。”熊德內心如許想，他對秦歌的作文已經不抱任何的但願了。

他完整冇法設想，一個初三的門生，竟然真的能夠做出一具有古風的古詩。

秦歌拿到試卷簡樸看了一遍，難度差未幾將近趕上期末測驗了，不過這類難度對秦歌來講真不算啥。

秦歌寫的很快，他倒不是想出風頭，而是隻要考完了這兩場測驗，便能夠提早放學。

“冇有冇有，眼睛有些乾，哦，這是數學試卷，你快去考吧。”熊德拿起數學試卷遞給她，薑姍姍也冇多想，拿了試捲回身走回到坐位，而她轉頭的時候，趁便看了秦歌一眼。她瞥見秦歌正在埋頭奮筆疾書，就彷彿他在寫的是一加一即是二的數學題似的。

秦歌和同桌吳亮都報了名，吳亮是奔著阿誰保送名額去的，秦歌則是奔著獎金去的。

秦歌看了一下作文的要求：題材不限。

但是現在，熊德除了作文冇有看，彆的的題目他全數都看了，並且冇有一個錯的。更讓熊德驚奇的是，秦歌寫這張試卷，加上作文，統共也才用了四非常鐘。

熊德一臉板滯的看動手裡的試卷，他現在的表情是震驚的！

“考完語文的同窗把卷子交給我，然後拿數學的卷子。≥ ”熊德一邊說著一邊把試卷下去。

“咦！”熊德內心輕咦一聲，上一次他還冇有現，但是這一次他看的比較慢，重視力頓時就被試捲上澎湃大氣的字體所吸引了。

寫完這詩後，秦歌起家交卷，這會兒也才疇昔不到四非常鐘。

對，就是震驚。

讀著這詩，他想到了母子分離時的痛苦時候，他想到了母親為他縫製衣服的場景，如許深沉的內心感情，通過這詩完美的表達了出來。

秦歌略作沉吟，提筆開端寫。

這小子的字寫得很不錯。

熊德是鄉村人，他的家裡間隔大學要做十三個小時的火車，並且半途還要轉好幾次車。

但是這一次的測驗合作很大，全部初三年級八個班，加起來差未幾快四百個門生，最後隻能有三小我有機遇勝出。一百多比一的比例，這壓力但是很大的。

詩詞這些東西，彆說是初三的門生，就是大學傳授，也不必然能做出一朗朗上口的好詩。

“遊子吟？嗯，詩名獲得倒是不錯。”熊德微微點頭，一點一點的看了下去。

固然他對秦歌很有信心，但當時他們幾個語文教員在一起出這張試卷的時候，底子就是遵循期末測驗的標準來出的。而按照他們的心機預期，黌舍裡能把這張語文試卷考到九非常以上的，絕對不會過十小我。

熊德眉頭頓時皺起來了，如果秦歌隻是寫幾句話，貳內心必定會很等候。但是作詩的話，就讓熊德有些絕望了。

一分鐘後……

如許的一詩，竟然是出自一個初三的門生之手，這讓熊德冇法信賴。