秦歌聽了白麗的問話後，臉上的神采冇有甚麼竄改，但內心倒是有些不爽，這些題目和之前熊教員給他的問答卡上的題目底子就不一樣。

白麗點點頭，道：“那麼，如許一詩，叨教你又是如何寫出來的了？眾所周知，如果不是具有極深厚的古文秘聞，彆說是寫出一古詩，就是看懂一古詩都不輕易。”

這也太能說了吧？

秦歌淺笑道：“白記者，你應當也體味了，這詩，是我寫在一張語文試卷作文題上的作文。”

這兩個題目，誰更吸惹人？傻子都分得出來。

白麗大抵是冇想到這個十四歲的少年竟然會和本身握手，但她畢竟是一名記者，很快反應過來，伸脫手和秦歌握了一下。

白麗不甘心，她乾脆直接問道：“秦歌同窗，收集上有這麼一個聲音，他們思疑這詩的實在性，他們思疑，這詩，不是一個十五歲的少年能夠寫出來的。”

熊教員道：“秦歌，跟我下來。”

先容完了以後，白麗開端發問：“秦歌同窗，比來你寫的一《遊子吟》但是火了起來，很多教誨專家都看了這詩，而對於這詩，很多人都有些思疑，因為這詩比起彆的傳播下來的古詩，也一點不差。我想曉得，這詩你是在甚麼樣的環境下寫出來的？”

秦歌獵奇，問：“熊教員，那些記者不是在辦公室嗎？”

《天賦門生作古詩》和《初三少年欲抄襲古詩著名！》

如果不是直播，吳校長絕對會立即打斷這場采訪。

這和本來說好的腳本不一樣，吳校長眼神不善的盯著白麗，白麗卻底子不看他。

直播就直播吧，秦歌倒是不感覺有甚麼。

白麗的問話很簡樸，簡樸包括就是：有人思疑這詩不是你寫的，畢竟你隻要十四歲。

說著說著，秦歌的眼睛裡竟然有眼淚，不得不說，這貨如果去演戲，拿一個最好裝逼獎，絕對是妥妥的。

熊教員帶著秦歌走了上去，道：“這位就是我們黌舍的秦歌同窗。”

與白麗設想中的不一樣，秦歌握手的力度適中，並且隻握住她一小半的手掌，白麗曉得，這是表示對本身的尊敬。

而聞聲白麗竟然這麼問，一旁的吳校長，一張臉頓時就黑了下來。

秦歌走上去，伸出右手，臉上掛著一絲淡淡的笑容，道：“你好，白記者。”

而白記者的話說出來後，一旁的教員們一張臉頓時就黑了下去。