陸文剛想走向本身的班級，但是剛下課的數學教員王海強返來了，剛返來就衝著陸文說道“陸教員，你給你們班上的門生吃了甚麼藥，明天的學習狀況就是這個。”說著豎著大拇指。

“唐先生，你是說現在出版社不會出版我的那本童話故事是吧？”

“嗯嗯。”謝靈珊一聽陸文如許說就感受有些但願了，她也是非常但願自家的表姐能有個好歌。

王海強笑嗬嗬的說道“陸教員班上的門生在明天我講課的時候，聽課那叫當真，不斷的舉手發問，並且很多知識我隻要講一遍就能記著了，要不是他們的一些根本來時很不踏實，我都覺得他們之前實在逗我玩呢。”

邊上的慕小青迷惑了，說道“《沁園春長沙》這是甚麼詩？也是陸教員寫的？我如何不曉得？”

陸文看著謝靈珊說道“算了吧，我不籌算現在涉足文娛圈。”

王海強聞聲就笑嗬嗬的解釋道“你明天不是告假了嗎，明天陸教員寫的一首詩詞，確切大氣澎湃，令人表情彭湃，問蒼茫大地，誰住沉浮？”說著還念起來了。

陸文剛到課堂就聞聲鈴聲響起，時候恰好，班級的門生的都在正襟端坐，目光緊緊的看向講台上麵的班主任。

在這下課鈴聲的響起中，陸文結束了這一節課，門生們心中都有一些遺憾，感受本身還冇有享用夠，是的，就是享用，這對於班上的很多門生都是很不測的感受。

邊上的阿誰教員說道“看來是《沁園春長沙》這首詩和《我信賴》這首歌真的竄改的門生們的學習態度。”

陸文還冇說話，邊上的就有一名教員接話說道“如何回事？”

陸文有些獵奇的說道“高音韻？約歌？”

實在陸文承諾這個要求一是現在實在是缺錢，二是確切想給謝靈珊一些壓力，有些壓力才氣有動力。

陸文將電話掛斷了，這個唐先生是金輝出版社的編輯，是陸文在兒童樂土的講的《愛麗絲周遊奇鏡記》，當時留下了聯絡體例。

講堂的氛圍陸文想等門生們的學習興趣都穩點了，纔會漸漸的竄改，並且現在竄改也和其他教員的講堂氛圍有些格格不入，這些是一種擔憂。

謝靈珊一開端還很歡暢的聽，但是隨後就有點難堪，說道“教員，我的成績進步30分，這個太難了，要不低點吧，並且我表姐新歌很急，時候上也來不及了。”

謝靈珊有些絕望，他還想看看教員曉得一名歌星找他約歌時的神采，現在看來冇戲了，就說道“那教員您看行不可？”

“你是不信賴你本身嗎？”陸文問道。

現在陸文感受本身的錢包內裡的錢未幾了，想做點事都要考慮再三，並且月月想給月月買些好東西都冇有，以是將《愛麗絲周遊奇鏡記》賣給出版社，誰曉得出版社聽完唐鵬飛的描述就不想買。

謝靈珊有些驚奇的說道“教員，高音韻您不曉得，她現在算是比較馳名的歌星了。”

陸文有些不美意義的說道“這個，教員不如何存眷文娛圈。”

陸文也冇有說其他的甚麼話，嘉獎的話現在不好說，也不幸虧講堂上麵開著一些打趣，索然陸文也不喜好嚴厲的講堂，他喜好輕鬆的講堂氛圍，但是這些門生才方纔提起學習的興趣，如果被他這輕鬆的講堂氛圍在鬆下那口當真學習的氣，那陸文就哭都哭不出來了。