“上古結繩而治，後代賢人易之以書契，百官以治，萬民以察。”

跟著陸文的講授，在陸文音力和文氣的交叉當中，門生們連平時很難弄懂的白話文都明白了，他們在這當中瞥見了漢字的發源，瞥見了漢字的生長，瞥見了漢字一步步的完美。

他們見地到了陳腐的先人為了文明的傳承，為了文明的持續，極力的用著漢字傳播這屬於中原文明的知識，這不但是知識，還是民族的脊梁。

陸文說道“我是語文教員，你是英語教員，你來聽我的課乾嗎？”