聽到陸恪的呼喊，約翰停下了腳步，冇好氣地轉過身來，聲音煩躁地回到，“甚麼？”

在疇昔這些年，陸恪向來冇有接管過正規練習，美滿是依托自學，不要說根基功了，就連傳球姿式都不太精確。固然如此，陸恪還是依托本身的勤奮，一點一點地自學成才。現在，在體係的監督之下，他將有機遇一點點改正過來，特彆是重新塑造本身的根基功。

父親的光芒就擔當到了約翰身上。在高中期間，約翰曾經名噪一時，能夠打外接辦，能夠打四分衛，也能夠打線衛，還能夠客串踢球手，從打擊組到戍守組再到特勤組，幾近包圓了，可謂是全能天賦，備受諦視。

陸恪冇有焦急著數量，而是專注於每一個的質量，確保每一個行動都能夠達到體係的要求。貧乏了連貫性以後，埋冇在肌肉深處的燃燒感垂垂變得較著起來，等三十個做完以後，陸恪能夠模糊感遭到肌肉的緊繃。如許的環境，在之前的三十個以後，可未曾呈現。

整整三十個引體向上，但體係卻隻顯現了六個？在這當中是不是出錯了？

經曆了曾經的頂峰，下墜速率更是遠遠超出設想；現在的主力陣容當中，很多人都是約翰的朋友，乃至是曾經俯視約翰的朋友。冇有人能夠設想這到底是一種甚麼樣的痛苦和折磨，除了約翰本身。

剛纔的三十個引體向上當中，隻要六個合適完美的標準，其他或多或少都有一些瑕疵，以是冇有能夠被體係計算。這……是功德吧？

小七的辯白再次傳來，傲嬌而剛強。

“既然你如此討厭的話，那你為甚麼不分開呢？”陸恪卻也不活力，而是走了上前，針鋒相對地嗆了歸去。

接下來，又是再淺顯不過的一天。上午，上課；中午，小組課題會商；下午，球隊練習。不過，練習結束以後，陸恪卻冇有焦急著分開，而是留了下來，喊住了本身的陪練隊友，“約翰？”

如果是大學裡的練習，又或者是健身房裡的練習，即便有鍛練手把手地監督和指導，但他們不是機器，不成能監督每一個行動，天然也不成能確保每一個行動都精準到位；但是在體係的監督之下，任何一點點的忽視都會被髮覺。這意味著冇有偷懶的空間，同時也意味著陸恪將接管最正規也最嚴苛的練習。

進入大學以後，約翰的星光就急劇暗淡下來，不管是接球還是戍守的時候，他都冇法構成有效的身材對抗，很輕易就會喪失位置；而四分衛的位置，純真依托力量已經行不通了，還需求精準度，還需求戰術和共同。很快，約翰就丟掉了主力位置，淪為替補，而後更是冇法在合作當中保持位置，僅僅隻是在陪練組中占有了一個位置。

又一次抓住了單杠，重新開端做引體向上。

“你瘋了嗎？”約翰眉頭直接皺了起來，“是的，你瘋了！神經病！”

大四開學以來，約翰就始終煩躁，彷彿貧乏了耐煩。陸恪猜想，約翰也在茫然著，對於他們這群陪練隊員來講，畢業了，那就意味著活動生涯的閉幕，他們不會有任何但願進入職業聯盟，隻要迴歸到平常餬口裡。約翰是如此，陸恪也是如此――如果冇有碰到巨星體係的話。

陸恪瞭解了這句話的意義，但他需求進一步求證，“標準？如何樣纔算是標準？也就是說，我之前做的三十個，隻要六個是標準的？判定根據是甚麼？”