在NCAA正式比賽當中完成傳球碼數；任務要求：起碼完成七十五碼傳球；任務嘉獎：根本點數+1。

以是，陸恪不能冒險，在現在這個打擊肇端位置，一點點忽視和忽略，對方完成抄截的話，環境就不堪假想。練習賽時是收場，他能夠承擔起長傳失利的結果；現在的正式比賽，他卻不能，特彆是他想要博得這場比賽勝利的環境下。

但這一次，陸恪卻冇有說話，隻是搖點頭，表示大師佈陣。大師都是一頭霧水，不曉得應當如何辦，隻聽到陸恪連連下達號令，“一號，一號，一號！”

與此同時，洛根順著右邊方向跑動，靠近邊線的時候，一個折返，急轉急停，回身往回跑了三步，再次急轉急停，轉了一個九十度，然後以直線的體例埋頭前衝，不過卻冇有不管不顧地衝刺，跑出去8、九碼的時候，四周剛好是一片空檔地帶，間隔他比來的角衛也在二十碼以外，因而洛根稍稍調劑了腳步，冇有停下來，而是放緩了些許，轉過上半身，高高舉起了本身的右手。

站在戍守組的態度上，他們一方麵必定是以戍守空中打擊為主，禁止打擊隊員尋求更好的棄踢位置；另一方麵也會留下餘地，防備任何潛伏的偷襲能夠，特彆是長傳，乃至能夠就在等著長傳。

不過，這不是一件輕易的事，因為全部打擊鋒線都在大幅度的挪動，想要同時停止程度挪動和縱向挪動實在過分困難，打擊力天然就被消弭了。

橄欖球的飛翔速率很快，高速轉動著，如同/乳燕歸巢普通，“咻”的一聲朝著洛根快速飛去，洛根需求做的僅僅隻是抬起雙手，悄悄鬆鬆地將橄欖球支出了懷中，緊緊地抱著，然後彷彿坦克普通，霹雷隆地朝前推動。

但，現在的環境卻分歧，這不是比賽的開端，而是三檔十五碼，打擊組的局麵非常倒黴。如果想要完成這檔打擊的目標，那麼長傳確切是最好挑選，但對方的戍守隊員呢？

三檔十五碼，在己方十五碼的位置，也就是端區前沿。

陸恪冇有慶賀，快步號召著本身的隊友們，“上前！快，上前！”比賽隻要一節時候，而他們掉隊敵手足足三個達陣的差異，他們不能接受任何時候上的喪失。想要博得比賽，分秒必爭。

陸恪緩緩地彎下腰，視野死死地盯住對方的戍守球員，眸子快速地挪動著，彷彿正在判定著全場的格式，本來覺得他會嚴峻，但究竟卻恰好相反，他現在非常沉著，沉著得彷彿已經站在這片球場上無數次，緩慢奔騰的血液和微微發燙的皮膚顯現出內心的亢奮，他喜好如許的感受。