李夫子也很對勁，得天下良材美質而教之，就是他這個當了幾十年教員的最大心願了，冇有當真練過就能寫出那種程度的字來，這等人才如何能讓他藏匿呢，必然要讓他在自已手上砥礪成器。

他還專門問太高登，如何寫字的筆力應用如此老練，圓轉自如。高登答覆他已仿照夫子的字幾個月了，日思夜想，一心一意，隻是貧乏實際罷了，現在有了紙和筆，天然就學的快一些。這些話半真半假，但是李夫子聽著還是舒暢多了，畢竟練十天就和自已寫了幾十年的字一樣太打擊人的自傲了，練幾個月的話，實在還是挺傷人自傲的，但總算比十天要好接管一些。

現在已經進入了初冬，地裡的活也少了，高登偶然候就坐在書院一麵的山坡上，津津有味的“看課”，現在他又和之前的小火伴們在一起玩了，一來時候已疇昔數月，二來現在他能夠高傲的說，我學的比你們好！

高登也正奇特，如何夫子看他的眼神這麼奇特，好象看到甚麼希世珍寶一樣。高登不由又胡思亂思起來，

因而他又想了個主張，偷聽偷看，誰讓他另有一雙狗耳朵呢，因而他就在離人較遠的處所，找個不惹人重視的角落，看口辨音。

以是李夫子以為最難的筆勢、筆意、畫斷意連等筆劃背後的東西，他反而感受很簡樸，這上一筆和下一筆固然冇有連在一起，但他眼裡這二筆的氣機是一體的，左邊一筆很輕是因為氣機全在右邊的下一筆上。而這些其彆人看不見摸不著，隻能通過無數遍的臨摹才能夠領悟的表現書法功力的處所，因為有千裡眼，高登反而學的最快。反而是一筆一劃表現寫字根基功的處所，高登表示就比較普通了，這些處所彆人也都能看的見啊。

高登現在正在雪地裡用小楷寫著千字文，通過這一個月的練習，各位名家法貼的臨摹，他驚奇的發明本來一樣的字能夠這麼寫，也能夠那麼寫，本來恍惚的氣機感到，顛末各種百般的練習和臨摹，現在也變的清楚起來。

轉眼又過了一月，今冬的第一場雪已經下了，地上一片烏黑，高登正拿了個樹枝，彎著腰在雪地上寫著字。

這個彆例至心好用，冇人會重視幾十米外有人偷聽偷看，一開端聽聲音記口形，高登常常出錯，但跟著察看的深切，詳確入微的口形差彆和舌頭的活絡行動與各種聲音之間，彷彿有了一一的對應乾係，總結出這個規律今後，高登辨音的精確率速率上升，短短一個月，高登就緩慢的把握了這個本領。

“你為甚麼不上書院？”“我爹不讓上，他說識字無用。”“愚笨之見，隻曉得在地裡刨食，哪見過內裡六合。”李夫子有些忿怒，但這句話一出口，他就發明有些不當，人家的兒子還在跟前站著呢，自已怎好編排人家。李夫子當下換了口氣，和顏悅色的對高登說“你可願隨我學習寫字？”“我情願，隻是我爹不讓。”李夫子一口氣又堵在了胸口，這類愚夫，他也不好多說，就對高登說：“不要管你爹，隻要你情願學，我就去找你爹，必然要讓他承諾讓你上學。”“我情願”，高登毫不躊躇。

高登摸著桌上的宣紙和羊毫，既別緻又熟諳。之前他瞥見的多了，但是隻要寥寥幾次用過火伴們的，其他都是自已用手指頭在地上比劃，這套學慣器具全數是李夫子給他的。高登曉得這應當也是他爹的前提――一文錢不花，彆的如果農忙時節隻上半天課或停課。