《葦間風》

她冇想到韓書言竟然如許殷勤，當下便有些手足無措起來：“感謝，這太費事你了……”

“我也是來這裡旁聽。”韓書言同她輕聲解釋道，“內裡的正式營員都是要降低三的學長學姐，以是都很冒死。”

恰在此時，一旁的韓書言俄然靠近了些。

喬皙：“……”

至於第二小問的Lebesgue積分，喬皙這回是徹完整底的一頭霧水了。

本來是講義內容……

韓書言輕聲解釋道：“現在插手夏令營的，根基都是奔著保送去的。”

喬皙當好門生當慣了，是以固然並不會做，但碰上這類場合，她還是非常貧乏在這類時候要低下頭製止同教員對視的認識。

韓書言一聽便明白了她的意義，當下搖了點頭，笑道：“明師兄是慣例，附中十年也出不來一個的。”

課堂進門左手的第一排一向都是他這個助教的專屬坐位，這會兒他也冇坐回坐位，而是將手裡的可樂罐“砰”的一聲悄悄放下，然後站在靠牆的處所看了起來。

冇過半分鐘，喬皙的一顆心再次透心涼。

和興趣性子的重生夏令營分歧，奧數夏令營的課程安排得非常麋集，一點都不劃水，早晨都要集訓到九點，更不提大師歸去後的時候。

同傻站著的喬皙分歧，江若桐明顯是已經有了完整的思路，一站上來，便胸有成竹的開端解題。

講台上的教員放出來一頁幻燈片，上麵是一個函數公式，題目要求算它在某一點的積分。

“教員這個是實變函數吧？”

靠著牆抱肩站在那邊的明屹轉頭看了喬皙一眼，然後又重新將目光集合在了黑板上。

明屹並冇有甚麼非常反應，可喬皙還是悄悄地將手縮到了身後。

比來幾年政策垂垂收緊，隻要國集（國度集訓隊）隊員纔有保送資格，殘剩的國一國二（國度1、二等獎）能拿到的也隻要降分登科。

被占了坐位的韓書言也已經在過道上站了好久。

下一秒，他走到喬皙的答案前麵，鄙人麵打了個勾。

耳邊是江若桐在白板上寫字“篤篤”聲，喬皙勉強定下心神，強即將重視力重新聚焦在幻燈片上的題目上。

她在黑板前站定，教員再次悄悄敲著教鞭，笑眯眯地開口：“還要再抓一個小朋友……讓我看看，是哪一個――”

看著黑板上兩小我的答案，課堂裡的同窗都低聲的會商了起來。

Riemann……Riemann翻譯成中文不就是黎曼麼？

剛纔她到課堂的時候, 韓書言瞥見了她借的這兩本書，當即便興趣勃勃地同她會商起來：“你也在自學這部分內容嗎？我之前看太高教版的, 但傳聞這兩本寫得更係同一些。”

在講堂上，最難堪的事情莫過於，被教員叫到黑板前解你並不會解的題目。

喬皙反應過來，從速放手，但明屹的手指還是不成製止地擦到了她的掌心。

比及江若桐分開, 喬皙低頭翻開書包, 將內裡的那兩本從圖書館借來的書拿出來, 遞給身側的韓書言, “給你看吧。”

黎曼積分就是大學高數裡最常用的微積分……因為感興趣，喬皙之前自學過一點。

喬皙慣來學習好，向來都是各科教員的寶貝命根子，那裡接受過如許的公開處刑？

她的掌心還殘留著些許溫熱的觸感……可遐想到他剛纔掙開本身的手，喬皙猜他必定不喜好外人的觸碰。