韓書言輕聲解釋道：“現在插手夏令營的，根基都是奔著保送去的。”

她看了站在黑板前的喬皙一眼，然後開口道：“教員，我想嚐嚐。”

固然她學得隻是外相，但是……遵循黎曼積分的定義來講的話，函數在這個點上，應當是既不持續也不成積的。

第二小問，Lebesgue積分。

就在前一秒，她還誤覺得本身真的蠻有天賦……

他的話音未落，前排已經有人主動舉手了。

第一小問，Riemann積分。

她還覺得，像明屹和江若桐如許，在高一年級便開端嶄露頭角的，纔是常態。

Riemann……Riemann翻譯成中文不就是黎曼麼？

她盯著幻燈片上的題目，麵紅耳赤，一張臉都感受要燒起來了。

同傻站著的喬皙分歧，江若桐明顯是已經有了完整的思路，一站上來，便胸有成竹的開端解題。

方纔兩個女生之間的對話，韓書言是都聞聲了的。

說著，他便拿起講桌上的紅色暗號筆，在江若桐的答案上畫了一個大大的叉。

明屹並冇有甚麼非常反應，可喬皙還是悄悄地將手縮到了身後。

題目剛亮出來，底下便是一片怪叫――

在講堂上，最難堪的事情莫過於，被教員叫到黑板前解你並不會解的題目。

見有人自告奮勇，教員立即大喜過望，當下便朝她招招手，“小江同窗，你來你來。”

喬皙：“……”

比來幾年政策垂垂收緊，隻要國集（國度集訓隊）隊員纔有保送資格，殘剩的國一國二（國度1、二等獎）能拿到的也隻要降分登科。

冇過半分鐘，喬皙的一顆心再次透心涼。

“超甚麼綱？”教員敲了敲教鞭，氣勢很足，“你們看我甚麼時候是照著綱領來講課的？”

當時喬皙隻是點頭，冷靜道：“我是幫彆人借的。”

他斜倚在跑車上，看了一眼中間的明屹，然後又直勾勾的盯著喬皙，語氣非常的熟稔天然：“你管他叫表哥，那也該管我叫表哥啊。”

遵循平常，喬皙都會先留在課堂裡自習兩個小時，比及六點，食堂的人不再那麼多了再去用飯。

看著黑板上兩小我的答案，課堂裡的同窗都低聲的會商了起來。

可想起教員剛纔發問時的態度和語氣，另有課堂裡的其彆人也說題目超綱了……

喬皙慣來學習好，向來都是各科教員的寶貝命根子，那裡接受過如許的公開處刑？

課堂進門左手的第一排一向都是他這個助教的專屬坐位，這會兒他也冇坐回坐位，而是將手裡的可樂罐“砰”的一聲悄悄放下，然後站在靠牆的處所看了起來。

喬皙昂首看了一眼明屹，又看了一眼劈麵的年青男人，這才後知後覺地認識到，這兩人本來是熟諳的。

固然並冇有長後眼，可一想到現在課堂裡的或人能夠正在諦視著本身，喬皙的後腦勺還是忍不住開端嚴峻起來。

在課堂後排坐了一個半小時，聽了完整的兩堂課後，喬皙發明，奧數……彷彿的確冇有她設想中那麼難。

她這會兒再轉開視野已經是來不及，教員笑眯眯地開口：“最後一排的阿誰女同窗……彆低頭，我說的就是你，上來做一下這道題。”

韓書言冷靜將那兩本書收下, 過了好一會兒, 他俄然開口道：“喬皙，我們一起插手天下聯賽吧。”