法師說要買橋，固然他冇有解釋啟事，路鹿也能猜個八.九不離十。

“這是擴音術的感化，我是個法師。”

“法師先生，我把你送到門口吧。”

“能夠使一小我成為法師的知識。”

“那麼，我獨一能互換的就是知識。”

在傑爾西的天下，如果他想傳授邪術的修煉體例天然不消如許費事，他向學徒扔一本邪術書就好了，等門生們看完後，再給他們解答疑問。

在小時候看《格列佛紀行》時，他就胡想過有一群小人會住到他家裡，他給他們造屋子，然後把本身的糖果分享給他們，再用畫筆劃下他們成心機的餬口，可惜小人國事童話家們編造的一個故事，直到他長大，曉得故事是假的，才絕望的放棄了這個胡想。

“這就是邪術書的全數內容了，你先漸漸看，有甚麼不懂的我下次再來講。”心中惦記取橋的事，傑爾西冇有再和路鹿交換，直接表達了歸去的企圖。

但是不管傑爾西是為了甚麼買橋，路鹿都感覺很成心機。小橋在他的天下隻是個玩具，但在傑爾西的天下，明顯是能起到現合用處的，這讓他感到鎮靜，感覺小時候的夢都在此時圓了。

在路鹿察看紅袍小人的時候，小人也在察看他，感覺路鹿察看夠了後，小人出聲道：“你是這家店的店東嗎？我要買這座橋。”

“法師先生，感激你的慷慨。”路鹿真情實感的說：“知識是無價的，今後你來這兒，便當店的東西隨你取用，有甚麼需求幫手的也務必跟我說。”

以是傑爾西做出的決定竟是非常合適的了。

在傑爾西在他的手掌上落地後，那盒玩具橋也飛到了和他的胸口等高的高度，跟著他的挪動亦步亦趨地漂泊在他身後。

遵循生長論來講，越陳腐的天下知識越貴重。推及到仆從製的年代，知識是隻要上層階層纔有資格把玩的物件，而這類能讓人成為超凡者的知識，就更是無價的。

“你好，法師先生，我是路鹿。”

邪術真是太便利了。

因為傑爾西冇有乞助，以是路鹿感覺他完整能夠擔當玩具橋的重量。

“店東，如你所見，我們之間的體型千差萬彆。”傑爾西有條不紊隧道：“不但是我，我們天下的物質也是如此。在差異龐大的體型下，我們天下的珠寶在這裡是沙礫，黃金在這裡是灰塵，如果要湊足買橋的錢，起碼也要半人高的黃金才行（小人國標準），但是即便如此，它也冇有你的小指蓋大。”

而在這個天下，路鹿那麼大隻，底子看不了他們天下的書，以是他隻好口述，先讓這個‘巨人’抄完邪術書再說。

依法師先生的才氣，他能在兩分鐘內從門口跑到盛放玩具橋的貨架，並且能把比本身重一萬倍的東西舉起來，天然是不需求橋的。路鹿估計即便冇有橋，法師先生也會用‘飛空術’之類的神通渡河。

因為小人太小，以是路鹿幾近看不見他張口的行動，但是小人雖小，聲音卻特彆宏亮，比普通人的聲音還大，對此，路鹿不由收回了疑問：“我如何能聞聲你的聲音？”

傑爾西擺了擺手，隻見他利用敲擊術，跳上玩具盒站穩，然後玩具盒就騰地一下飛到半空，載著他向門口飛去。

此時路鹿恍然大悟，他也明白了小人之前手裡舉得東西是甚麼。按照他看西幻大片的經曆，小人手中的‘教鞭’應當是一種叫法杖的東西，不過這根法杖長得太像教鞭了。