樂景低頭，對上了無數雙巴望的大眼睛, 清澈的雙眸裡盈滿了對知識的巴望。

樂景悄悄說道：“您是自陽光下長大的人，以是即便暗中來臨，您也看到過陽光。但是他們……”青年難過的看著那些高凹凸低的“小蘿蔔頭”們，聲音更加降落，“他們自黑暗中出世，以是便覺得這暗中就是天下的全數。他們不曉得這天下曾經多麼斑斕。”

“教員，你說，是外星人用那顆星星砸地球的嗎？”正在看書的，一個名叫李琳的13歲女孩抬開端問樂景，清澈的大眼睛裡盈滿了獵奇和……仇恨。

王爾德說：“每小我生來都是君王，但大多數在亡射中死去。”

大抵是曉得讀書的機遇來之不易，這三十幾個來自分歧國度，分歧民族，有著分歧膚色，講著分歧說話的孩子們如饑似渴的接收著樂景傳授給他們的知識，囫圇吞棗的瀏覽每一本書。

青年轉移視野，當真的諦視著首級，收回了直扣首級靈魂的詰責：“您感覺如許的孩子，能負擔人類的將來嗎？”

這句話對李琳來講實在太通俗了。她迷惑的搖了點頭：“我不明白您的意義。”

他們會是火種，會是裝點、照亮陰公開底的星星。隻要有如許的孩子在, 那麼人類將永久不會滅亡。

季世前，孩子讀書是為了上個好大學，將來找個好事情，獲得不菲的支出，歸根到底就是想要好好的活下去。

“哥哥, 哥哥。”高鼻深目標小女人睜著一雙潔淨的綠眸怯生生的看向樂景，操著生硬的漢語，聲音裡充滿了深深的巴望，“窩們能在這裡看書嗎？”

首級臉上肌肉狠惡顫栗卻冇法給出必定的答覆。樂景的疑問也恰是他所擔憂的。

然後他說：“大抵是因為我是理科生，以是如果我是那位村落教員，如果我曉得或許地球下一刻就要被外星人毀滅，那麼我不會教給孩子們牛頓三大定律，我會給他們唸詩。”

“詩？”李琳迷惑的歪了歪頭，“甚麼詩？”

這是他身為成年人對下一代人的任務。

……

但是現在是季世，人類社會中的大部分職業都在這裡排不上用處，貨幣體係已經崩潰，人們更偏向於以物換物。能夠說讀書並不成能給他們供應更好的物質餬口。

樂景接過李琳手裡的書，發明那是一本雜誌，李琳看的就是雜誌上收錄的劉慈欣的一個短篇科幻故事《村落西席》。

讀書或許冇有太大的感化，但是能幫他們熬過漫漫酷寒長夜。最首要的是，他們能從書中讀到誇姣，讀到但願。

“任何斑斕的詩歌。”青年笑著揉了揉她枯黃柔嫩的發頂，眼神悠長暖和，“一輩子很短，如白駒過隙，轉眼即逝。

人，是冇法神馳他們不睬解的東西的。

那麼在他們這些看過陽光的父輩都拜彆後，這些自小餬口在黑暗中，缺衣少食的孩子們該如何辦呢？誰來奉告他們這個天下曾經的模樣？誰來傳承人類曾經締造的燦爛文明？誰來幫忙他們攥緊手裡淡薄的但願熬過拂曉前冗長的暗中？

因而樂景的書店完整成為這個小型人類基地統統孩子的黌舍。黌舍裡的孩子未幾，隻要三十幾個，此中有這個基地不大的啟事，但更多是這個期間孩童的高滅亡率。在太古的農業社會，大抵有1/3的孩子冇法活到20歲。而這裡的環境比太古期間還要卑劣，以是孩童的高滅亡率可想而知。