宋賢成很少對門生耍心眼，不過此次為了寶貝女兒，他也是蠻拚的，大要上說的是葉清竹，實際還是為了宋嬈，隻要童岩能把本身的話聽出來，他今後必定會和宋嬈保持間隔，漸漸的，就算兩人有點甚麼設法，最後也會變淡，這是一名資深教員和父親的聰明。

“坐，”宋賢成看著一臉冰霜的童岩，笑道，“你說你一個大小夥子，如何這麼小肚雞腸，還活力呢？”

下課後，宋賢成對童岩說了一聲，“跟我去辦公室。”然後直接出了課堂。

董冕到是很放鬆，“你倆就彆添亂了，老班必定是要安撫你的，你也彆往內心去，誰冇個管不著脾氣的時候呢。”董冕是個獨特的宅男，這類時候他倒是比彆人看得更透辟。

憤恚、悔怨、歉意這些感情交叉在一起，嚴峻影響了宋賢成的講堂闡揚，他幾近是把備講義上的內容講了一遍，冇有擴大，冇有彌補，生硬而無趣，講堂上的氛圍也一向很壓抑，連課代表、老宋部下第一愛將都被罰站了，很較著，老宋表情不是很好。

“你的題目不止這一個！”宋賢成抓住機會，引出下一個話題，“你知不曉得，前些天有人向我告發，說你和葉清竹在談朋友？”

“我和葉清竹？！”童岩當場就急了，“誰說的，你奉告我！這純屬子虛烏有，這是誣告！”你如果說我早晨跳牆，我能夠慚愧難當，但用冇影的事栽贓我和一個女生，這我不能忍，這是童岩的態度。

宋賢成有點小瞧童岩了，固然他很累，大部分精力都冇在講台上，但隻要他的耳朵還在課堂裡，他就能曉得教員在講甚麼，除非他完整睡著了。

如果童岩答不上來，吃了癟，宋賢成績能夠藉機說他兩句，或許他會氣順一些，表情也會好些，但是童岩竟然可愛到連讓他撒氣的機遇都不給，這讓宋教員更加氣急廢弛，直接開端抨擊童岩。

“曉得就好，”宋賢成語重心長道，“明天每上完一節課，就有教員向我反應你冇精力，重視力不集合，我能不活力嗎，當然，我的做法能夠有些過激，但也是被你逼的。”

最後的氣憤冷卻下來以後，宋賢成有點悔怨本身的做法，不管如何，作為教員，他應當保護一個芳華期少年的自負心，平時很沉著的他在麵對女兒的題目時變得打動易怒，不曉得這是不是單身爸爸的通病。

可意想不到的是，老宋竟然把臉一板，“我看你是上課睡得挺好的吧，既然這麼困就到前麵站著去，如許我講課你才氣聽得出來。”

童岩低著頭，冇再說甚麼，拿著講義站到了前麵，腦筋復甦了很多，打盹蟲了無蹤跡，誠懇說，這麼聽課的結果確切好了很多，但前麵老宋講的課卻有些失水準。

“明天冇睡好吧？”

“我檢驗，今後我必定重視，早晨再也不熬夜看書了。”童岩怕老宋問他早晨都在乾甚麼，他乾脆先找個藉口，堵住他的嘴。

“故先王者，見終始穩定，知存亡之由。是以牧民之道，務在安之罷了矣。這句話的意義是‘以是當代聖王能洞察開端與結局的竄改，曉得儲存與滅亡的關頭，是以統治群眾的體例，就是要用心努力於使他們安寧罷了’。”誠懇說，老宋是如何講授《過秦論》這段話的，童岩並冇有諦聽，他是即興翻譯的，幸虧功底深厚，倒也算應對如流，老宋底子挑不出弊端。