不過目前唐朝初期，科舉製固然實施了，但是考上科舉的常常也多是士族。因為淺顯百姓冇有機遇讀書，他們的文明程度比起士族還是低的。士族通過數百年的經濟堆集，讓他們有了充足的藏書，數百年的藏書和經濟堆集，能夠讓他們的後代無憂無慮的學習文明讀書，最後不消為餬口而遲誤時候。然後他們獨一的需求也就是研討學問，然後爭奪去當官。

“嘿，你們這個臉皮可真厚啊！彆覺得我不曉得你們兩個傢夥在想甚麼，你們跟我學習學問恐怕是假的，而是看中我的學術身份背景了。明天我方纔獲得了孔穎達尊稱為師弟，如許我還冇有開門收徒了，你們兩個吃緊忙忙來拜師，我看是學習學問是假的，是看中了我在學術界的名聲罷了。咱都是千年的狐狸，你跟我玩甚麼聊齋啊！不過，你們兩個傢夥，臉皮也夠厚，竟然剛進門頓時就跪下拜師，如許的臉皮公然他孃的――太有前程了！”時不凡內心暗想道。

“兩個傢夥說話共同得這麼整齊，你如果說你們不是事前演練過的，我就讓作者去吃鍵盤！”時不凡內心罵道。

辛茂將也都說：“固然我們年齒比起時校書郎還要大幾個月，但是我們以為時校書郎所言不錯，學無前後達者為師。賢人也都曾經說過，不恥下問！時校書郎學問高深，我們情願跟著時校書郎讀書，然後能夠奉養在身邊，當一個端茶倒水的小童也都在所不吝！”

其及時不凡和他們是一個設法，時不凡操縱本身的所謂“心學”和“法表儒裡”的治國理念拋出來，不就是但願在唐朝的學術界獲得不低的職位嗎？成果他勝利了，獲得了了孔穎達和顏師古的承認，孔穎達還尊稱他為師弟，如許算是在大唐學術界站穩腳根了。

不過，獨孤大雪頓時問：“阿誰報紙，另有這個圖書館的事情，你籌算交給誰來做？做這個事情的人，起首要能夠信賴，但是卻膽量也多要大，不然麵對那麼多士族的明裡暗裡的打擊，那說不定他們接受不了。”

時不凡在後代作為大學講師，他非常清楚很多門生畢業以後也都把疇昔的冊本不曉得如何措置。那些課本很多都被不曉得扔去那裡了，乃至被拿去賣成品了。一個門生學完了知識以後，那些課本用處頂多也就是記念罷了。但是一個門生從小到大，那麼多冊本莫非都拿來做記念嗎？而關於所謂的課本流轉的體例也都分歧適，學長的課本很難傳播到下一代手裡。這內裡的貓膩很多，關於課本那些好處個人在影響，並且也有很多門生對於這個流佈道材熱忱不高。特彆是後代冊本的便宜，紙張的便宜，讓大師都不太珍惜這些冊本。

獨孤大雪和秦嘉瑞也都發矇，如何這兩個傢夥剛出去，頓時跪下拜師了？並且這兩個學子，一個幾近多都是和時不凡同齡的，如何竟然反過來要拜師了？如許的確是不敢想，獨孤大雪和秦嘉瑞也都吃驚了。

“咚咚咚，時校書郎，四門學學子任雅相和辛茂將求見！”門彆傳來了拍門聲。

不過獨孤大雪卻點頭說：“嘉瑞mm，冇有那麼簡樸。恐怕，先不說有冇有人能想到，就算是想到了，但是那些士族也都不會情願把這些冊本拿出來停止歸還的。”

時不凡很快也都能夠想出來了一個關於冊本出租的體例，這個實在也就是開設圖書館，通過把冊本放到圖書館給大師停止閱覽自學，如答應以讓他們通過交納極少部分的借書費，然後用這個借書用度來停止保護那些冊本罷了，並不以紅利為目標停止歸還，保本也都能夠了。在這類環境下，能夠包管絕大部分人的自學，固然比起那些馳名師教誨的人必定要前提差，但是在這類廣撒網的環境下，完整能夠總有一些天賦會出現出來。