考捲上增加了幾個限定前提，“春”，“冬”，“交戰”，“好學”，“情麵”這五種主題，除此以外再無要求。

春考第一輪隻需求證明本身的文人境地便可，嶽恒倒不擔憂這一點，他已經啟用了神宮，已有童生之實，隻是冇有文名入籍罷了，就算他胡亂寫一首打油歪詩，難不成還會剝奪他的童生之名不成？

嶽恒記得印刷術是畢昇發明，而現在這個期間非常混亂，應當還冇有到隋唐朝代，必定冇有畢昇這小我。

“這幫蠢貨！還嫌不敷顯眼嗎？說了無數次低調行事，竟然還鬨出這等大事！‘共鳴之文’和上品佳構那是一個觀點嗎？”齊縣令心中早已痛罵開來，他看向文掌院，兩人眼中滿是驚奇之色，一時都慌了神。

也就是說，考生寫出來的東西，內容必須是這五種之一，體裁不限。

“共鳴之文！”

題目更是簡樸，既然是考童生之資，隨便寫甚麼都能夠，詩詞歌賦是統稱，能夠寫詩，寫詞，彆的歌實在也是一種體裁，與詩的彆離在於它是否和樂，賦就不消說了，一樣也是體裁的一種。

“好學不消說，這是文人最首要的品格。按照文典記錄，頭吊頸，錐刺股，乃是戰國蘇秦和東漢孫敬所用，讀書讀困了就拿錐子刺大腿，拿繩索弔頭發，被這中元天下尊為文人表率。但要想在這類題材上寫出絕句，必須是大學問家和大思惟家，我達不到這等高度。我還記得一首‘少壯不儘力，老邁徒傷悲’，但這是漢樂府中的一首，不曉得寫出來會不會引發爭議，萬一是已存在的名句，我拿典範詩文出來招考，豈不是丟人現眼？”

他從背後拿出伏羲文盤，對準了八卦方位，順手指著不遠處的乾位，如有所指地說道：“半個時候，乾位已經做出了四十篇上等文章，此中另有五篇為佳構佳作！另有半個時候才收卷，我考慮再出三十篇上等文章不難。齊縣令，洪縣每年童生文名入籍最多的也隻要百人，莫非在齊縣令本年最後一任期間，會俄然多出彆的百名童生不成？”

蘇巡檢低喝一聲，眼中儘是粉飾不住的驚奇，整小我震驚地連話都說不出，終究又欣喜若狂。

每年春考，祁郡文部都會派出專職巡檢下放監督，參與監考，監督巡檢員最低也是三級學士的程度，與縣令同級，略高於縣丞和師爺。

但那些代考文人最高也隻要二級學員的氣力，多為一級童生，說他們寫出佳構文章有能夠，但絕對不成能寫出共鳴之文，這事絕對會鬨大了！

而洪縣三考官在反應過來後，一時心驚膽戰，齊縣令和文掌院對視一眼，都從對方眼中看到驚駭。

但這手中紙張試卷較著看出應當是批量出產，上麵還披髮著墨汁香味，看起來應當是工匠職業的彆的奇妙製法。

半掩上門，嶽恒這才放鬆下來，他放下傷病的假裝，開端鬆動筋骨籌辦測驗，他在外人麵前做出來的重傷模樣隻是為了掩人耳目，此時已經不再需求。

大顆汗水夾裹著雨水，順著洪縣幾位考官的脖子流入衣內，冰冷砭骨。

這是伏羲八卦中的一個位置，不但這個考場，能夠說在全部文人間界中，無時無刻不與伏羲大帝產生著聯絡。

思前想後，嶽恒即使心中有文章，也不敢隨便動筆。

蔡縣丞更是噗通一聲跪倒在地，渾身顫抖著，不竭地叩首認罪：“蘇巡檢明鑒！蘇巡檢明鑒！下官千萬不敢欺瞞伏羲大帝，不敢欺瞞祁郡文部，洪縣絕對冇有代考一說！”