題目更是簡樸，既然是考童生之資，隨便寫甚麼都能夠，詩詞歌賦是統稱，能夠寫詩，寫詞，彆的歌實在也是一種體裁，與詩的彆離在於它是否和樂，賦就不消說了，一樣也是體裁的一種。

俄然蘇巡檢手中伏羲文盤藍色光芒閃爍，光芒閃動位置正呈現在伏羲文盤的乾位方向，蘇巡檢低頭一看，嘲笑一聲：“好一個藏龍臥虎的洪縣，又出一篇佳構佳作！我蘇覃本日真想熟諳熟諳那些有考前童生之資的天縱之才！”

洪縣隻是楚國祁郡部屬的一個縣府。

離位是甚麼個處所，大師都心知肚明，那是代表豪門學子的處所，硬條凳，破木桌，這陰雨飄飄，部分考房還會漏雨，灌北風，那邊竟然能出“共鳴之文”，這的確就是不敢設想的一件事！

齊縣令和文掌院正籌辦跟著下跪，但看到蘇巡檢那驚奇的神采，又細心往伏羲文盤上一看，忍不住收回“咦”的驚奇聲，他們曲折的膝蓋骨卻也站直了。

也就是說，考生寫出來的東西，內容必須是這五種之一，體裁不限。

考捲上增加了幾個限定前提，“春”，“冬”，“交戰”，“好學”，“情麵”這五種主題，除此以外再無要求。

但那些代考文人最高也隻要二級學員的氣力，多為一級童生，說他們寫出佳構文章有能夠，但絕對不成能寫出共鳴之文，這事絕對會鬨大了！

半掩上門，嶽恒這才放鬆下來，他放下傷病的假裝，開端鬆動筋骨籌辦測驗，他在外人麵前做出來的重傷模樣隻是為了掩人耳目，此時已經不再需求。

每年春考，祁郡文部都會派出專職巡檢下放監督，參與監考，監督巡檢員最低也是三級學士的程度，與縣令同級，略高於縣丞和師爺。

這一思慮，就躊躇了小半個時候，就連墨汁乾了也冇下筆。

“共鳴之文”產生的方向竟然不是乾位，而是……離位！

考卷是由軍士發放，一間考房送一小疊，嶽恒方纔參軍士手裡接過，還冇拿穩軍士就奔向隔壁，心知發完這數千考生還真要一段時候，然後低頭翻開看試卷。

一聽蘇巡檢要見乾位考生，蔡縣丞差點顫抖地跪倒在地，不過此時，伏羲文盤上另一道更盛的紅色光芒產生了，閃爍非常，將幾人照得刺目，不由自主地抬手擋住眼睛。

“有點意義呀！這春冬題材不曉得考過多少年了，屬於每年必考內容。中元天下寫出冇有十萬，也起碼有八萬詩歌了吧？要出彩可不是那麼輕易的，想必很多人都會在‘交戰’，‘好學’和‘情麵’上做文章！”

“這幫蠢貨！還嫌不敷顯眼嗎？說了無數次低調行事，竟然還鬨出這等大事！‘共鳴之文’和上品佳構那是一個觀點嗎？”齊縣令心中早已痛罵開來，他看向文掌院，兩人眼中滿是驚奇之色，一時都慌了神。

而跟在一旁的蔡縣丞反應最大，身子竟然顫栗起來，彷彿聞聲了甚麼讓人感覺驚駭的談吐。

代考之事並非謊言，他們確切假裝不知，偷偷放出去部分洪縣有錢人請來的代考文人。

蘇巡檢低喝一聲，眼中儘是粉飾不住的驚奇，整小我震驚地連話都說不出，終究又欣喜若狂。

文掌院趕緊跟上，彌補道：“共鳴之文但是千載難尋，上品能直接孕育文符，中品能擴大神宮，最差的下品也能磨練文心，培養文符力量，加強與伏羲星鬥相同的才氣！據各種文典宗集查證，起碼需求四級儒士纔可締造出共鳴之文，現存世上的共鳴之文，絕大多數還是那些上前人族大才所作，如何能夠在明天，在這連童生都冇有的最後級春考中呈現？”