“啊，”楊平驚著了：“三萬？你一年的人為也就三萬。恩，不過咱現在也不差這點兒，交唄。”

“爸，媽，我就隨便上個黌舍就行。”臭寶現在越來越成熟了，都說大人話了：“有那些錢我們出去旅遊用，好不好？”

楊平又給臭寶卷好一個，遞給他：“攀比心機啊，這哪兒都有，製止不了的。再說你現在的餬口也是小康靠上，擔憂甚麼？誰敢比？咱比不死他。嗬嗬。”想到這兒，本身都笑了。

“真成了！你可真短長。”敢情海蘭這時才肯定事情真的辦好了啊：“花了多少錢？要多的話你考慮一下劃得來不，我真對阿誰黌舍興趣不是很大，臭寶進這個黌舍，學會攀比如何辦？”

“彷彿是新三路小學。”楊平有點兒印象，“過幾天我去看看，如何報名的。”

一身輕鬆，楊平看著院子裡的花花草草都那麼敬愛，甚麼都那麼紮眼：“過來！托尼！給你洗個澡。”

楊平暈暈乎乎地掛了電話，內心揣摩：甚麼時候我如許的人也成特*權階*級了？彆人花幾萬都辦不好的事兒，我一個電話就處理了？我真是愛死特*權了。

“能夠，小楊這冇題目，”這麼痛快？楊平都不敢信賴了，田校長持續道：“你在孩子放假後的第一個禮拜天，就是七月是十五號，早上十點，帶著孩子來以是小學麵世，就是走下過場。然後就開學前，八月二十號來報名便能夠，來黌舍打我電話，就這個號。”

“喂，田校長麼，你好你好，我是，哦，對”楊平拿著電話，看田校長一聽就曉得我是誰，看來有門兒。

草缸造景大賽要求是1,藝術印象（滿分100）

“話那麼多乾啥？就明天給回話。”提著豬頭還找不著廟門了？更何況楊平熟諳方丈：“明天辦不成，咱再說。”

5、天然氛圍的營建（滿分20）

“比來事情電話不敢開，一開就掛不了，滿是給孩子辦擇校的事兒，如果一向接電話估計到不了開學就被輻射出腦瘤了，嗬嗬。你有事兒就說，是孩子上學？”田校長真奪目啊。

送完兒子，返來給草裡金搭了一圈五十厘米高的圓架子。坐在院子裡，把茶一泡，盤腿坐在搖椅上開端辦閒事兒。

背景是否表現出了作者的創意構思？

“那甚麼，你們就彆操心了。”楊平得為了兒子去嚐嚐：“就嘗試小學了，我去找人。”

6、水草狀況及時候過程（滿分20）

你是否能感遭到魚與景之間的調和？

背景是否很好地締造出一種天然的表麵氛圍？

夜裡楊平鞠躬儘瘁，這女人如果有功德兒，早晨男人就冇啥功德兒了。

“好小學？我想想啊。”楊平搓著胡茬，看著天花板：“那xx嘗試小學算不算好小學？”