咦,冇想到剛回水藍星就碰到一個天賦。蕭怡非常驚奇。如果好好培養一下,或答應以進入文閱星修行。
“你們中大部分人應當寫太小說,或著正在寫小說,但是你們誰曉得小說的根基功是甚麼呢?”
“手如柔荑,膚如凝脂,領如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。”李文起無法,隻好輕聲唸了出來。我大中原傳播這麼多年的名句,莫非還達不到你的要求?
想了半天,在沈秋白的戲謔的目光中,李文起隻好將《詩經·衛風·碩人》中的第二段給搬了出來。
李文起呆呆的看著沈秋白,一時之間竟然無言以對。
兩人都很受歡迎,隻不過李文起是因為長得還算帥氣,受女生歡迎較多。沈秋白卻因其家世和偶爾瀏覽一下同窗的作品,被全班同窗歡迎。
如果熟諳她的人看到她現在的模樣,就會曉得,有人要不利了。
“少來,我纔是你哥。”沈秋白橫了李文起一眼道,“就算你的作品達到了五千文氣點,我隻不過是說反麵你爭。題目是我本來就比你大,還用爭麼?”
跟著一道靚麗的身影走進課堂,喧鬨的課堂頓時變的鴉雀無聲。
書到用處方恨少,早知本日,李文起恨不得將全部地球上的統統文學作品給背下來。
“這位同窗,你這是對我的講授程度有定見麼?”蕭怡被沈秋白打斷了講課,眉頭微皺,輕聲問道。
“絕對冇有,隻是我聽到李文起為蕭教員作的一首詩,太驚奇了。”沈秋白忍耐不住世人瞪眼的目光,毫不躊躇的將李文起給出售了。
沈秋白差點暈倒,李文起公然還是李文起,吃不得半點虧。反手這一刀就把他秒殺了。
再次,佈局要細緻,鬆散,要讓讀者達到跌宕起伏之服從,身臨其境之感。代入感要強,會描述,正麵,側麵,背麵都有。
“教員好。”數十人整齊齊截的大聲喊道,聲音中充滿了熱忱和衝動。
此言一出,頓時澆滅了大部分想要給蕭怡寫詩的人那顆熾熱的心。這獎懲不是誰都能接受的住的,特彆是作為天之寵兒的他們。
其次,文筆精彩,細緻,要會應用近似比方伎倆,當然不成過於囉嗦。語談吐述要儉樸,鬆散有靠近感。
“我去,我如何冇想到這個好主張呢,給美女教員寫詩,多浪漫的事。”
“李郎,你為何要移情彆戀,我好桑心啊。”
起首,瀏覽量要大,並且要精讀,光看笑話是不敷的。詞彙量豐富,必須達到一拿出來就有立體感。
另有,設想力要豐富,一本小說,冇有充分的設想力,是完成不了的,冇法吸引修者的眼球。
“教員,我隻聽太小說的三要素,人物,情節,環境。另有彆的麼?”