蔣藝走到老羊麵前，打起號召：“你好，我是個大三作曲係的門生。”

老羊的臉上垂垂暴露詫異，熟行看門道，老羊立即看出，蔣藝定是個吉他妙手，隻要三根弦的木吉他在他手上被彈得遊刃不足。

老羊問：“創何為麼歌？”

人們隻驚羨她現時的明豔

蔣藝略微想了下，便決定明天就將這首歌創作出來，他有信心，不但因為他有著宿世的影象，也因為他的腦海中有個奇異的玄色晶體，能夠幫忙他的創作。但是，究竟要創作出如何一首校園民謠呢？

蔣藝愣了下，望向木吉他，這才發明這把木吉他真的隻要三根弦，其他弦都斷了。蔣藝感覺，已經是聞名歌手的老羊，不會窮到連一把好的木吉他都買不起，那麼，能夠在於這把隻剩下三根弦的木吉他，對老羊而言有著特彆的意義。

表達的意義是：標緻的花，人們都隻是讚歎戀慕她著花時的斑斕，並未認識到它還在芽兒的時候，經曆了多少艱苦鬥爭和龐大捐軀。在實際餬口中，人們常常隻看到光輝的成果，而忽視了光輝成果前麵所隱含的艱苦過程，好多人也隻想獲得光輝的成果而不肯支出艱苦的勞動。

蔣藝獨安閒校園裡安步，一邊安步一邊細心打量身邊不竭掠過的校園風景和大門生，感覺本身心中彷彿也長出了一叢叢的陽光，發暖發亮。

勝利的花

家道不好，儲存壓力大，讓蔣藝一向都惦記取獎學金，隻是因為之前他在作曲專業上確切差勁，跟獎學金天然無緣，現在他想竄改這類局麵。

蔣藝想擺脫這難堪的“四分之一”的暗影，讓他的宿舍真正成為中華音樂學院的學霸宿舍，要向蔡宏亮、金音雄、官鋼他們看齊，乃至還要超越他們！

蔣藝說：“一首校園民謠。”

“是啊，我大腦裡的玄色晶體那麼奇異，能給我那麼大的好處，不免就會有不好的處所，世上少有十全十美的事。”蔣藝感慨一句，“不過，如果玄色晶體真能幫忙我創作出挪動硬盤裡的那些音樂、影視、文學等作品，就算要忍耐頭痛的痛苦，我也心甘甘心。”

忍著吧，勝利者常常都是忍出來的！

蔣藝謙善一笑，他但是全部中華音樂學院吉他技術拔尖的門生，能不牛嗎？

俄然，蔣藝停下腳步，他已經有了靈感，他皺起了眉頭，因為頭又痛了起來。蔣藝肯定了，這類頭痛真的跟他大腦裡的玄色晶體有關，當他在大腦裡發掘靈感的時候，就會激起阿誰玄色晶體，從而導致頭痛。

老羊獵奇：“能把樂譜給我看看嗎？”

但是當初她的芽兒

蔣藝點頭：“如果換做是我，我也會器重這把木吉他。”

蔣藝厚著臉皮：“能把你的吉他臨時借我用一下嗎？”

老羊將木吉他遞給蔣藝：“我給你二非常鐘時候，夠了嗎？”

成果，當老羊看完歌譜，重新望向蔣藝時，滿臉都是詫異之色了，因為他發明，蔣藝在十幾分鐘內創作出的這首歌曲，不但曲子很好，歌詞也很好。

蔣藝說：“隻借用十幾分鐘便能夠了，我想要臨時創作一首歌。”

中午一點鐘的時候，蔣藝安步到了校園操場。操場上，有人在踢足球，有人坐在角落裡看書，也有一些年青的大門生情侶坐在綠瑩瑩的草地上談情說愛，歡聲笑語……蔣藝一邊在草地上走著，一邊細心打量四周的這些場景。