囤裡不足糧，身上有衣裳，活得也就冇那麼鎮靜。

現在可好，鄉中的兩個門生竟然在天下中門生作文大賽中獲了大獎，文章還被南河晚報收回來並點名錶揚。

上午10點多，馮莊鄉當局辦，馮有才忙完手裡的活，正籌算靠在椅子上喝口茶看看報，就聞聲桌上電話響了。

馮莊鄉中，月朔（一）班課堂。

貳心想，本鄉竟然另有如許的人才嗎？能被《南河晚報》這麼點名錶揚，文章還在這份黨報上頒發了出來，那這份光榮可真太大了。

看完這篇編者按，馮有才非常訝然。

先容完兩個小作者，上麵就將兩篇文章頒發了出來。

馮超也是在開學前的一天早晨，才倉促趕完了統統的功課。

“好，那現在就走！”馮有才說。

馬德生點點頭：“本鄉中學出瞭如許的人才，我以為鄉當局必須得做出一些表示，小馮啊，你去跟鄉教誨辦公室的王主任說一聲，就這兩天安排一下，在鄉中停止一個表揚典禮，我們要昌大表揚為咱鄉爭得了光榮的馮超和張麗香兩位同窗。詳細如何做，你去擬個章程吧。”

他再讀那兩篇文章，也是震驚不已，文章寫得真的是太好了，好到不能再好，本身如果有這份文筆，也不至於蹉跎到現在吧？

“我是馬德生，小馮你到我辦公室來一趟。”鄉長馬德生在電話裡說道。

“喏！這張報紙你看看吧，看最上頭那兩篇文章，看完了給我說說你的感受。”馬德生將桌上的南河晚報載有署名“馮超”和“張麗香”文章的那一版大河副刊遞給了馮有才。

要曉得，這成績但是在與天下一萬多名合作者的合作中獲得的，實屬難能寶貴。

上午後兩節課上的是語文課。

這就是人生的全數內容。

自從他在繆斯的指導和感化下，學會了獨立思慮，這些天裡，他所想最多的，就是關於“活著”這件事的本質。

“鄉長，這倆孩子，可真是短長啊！能在南河晚報副刊上發文章，還寫得這麼好，將來當個作家都有能夠呢！”馮有才說。

馮有才的確戀慕壞了。

馮有才處購置公室事情，常日裡也愛好寫寫畫畫。

他也寫文章，也常常投稿，目標就是想在市報或者省報上頒收回來，好讓帶領對本身高看一眼。

“馮超？冇傳聞過，鄉長如果想找他，我幫您探聽去。”馮有才說。

他是鄉教辦的主任，鄉中的門生在天下性的作文大賽中獲得佳績，包辦兩個一等獎，那也算是他的事蹟。

馮慶芬是後馮莊的。

第一篇作文名為：《存在隻是為了存在》。

馬鄉長的辦公室間隔當局辦不遠，三兩步馮有才就趕到了，拍門出來，笑著問：“鄉長，您叮嚀！”

“好的，馬鄉長，我現在就去！”馮有才承諾一聲，屁顛顛朝鄉長辦公室跑去。

坐鄙人麵的馮超，看似坐得端端方正，似在當真聽課，實在，他壓根就冇聽馮慶芬在講些甚麼。

就那還是托了乾係，熟諳了市報的編輯以後才收回來的。

“好的，鄉長，我這就去。”

這三篇作文是個係列，他冠了個名叫做：人生三題。

“鄉中月朔年級的張麗香，你曉得嗎？”馬德生又問。

王中嶽將這兩篇文重點包裝推出以後，很快就被浩繁的讀者看到，而讀到這兩篇文的人們也都是讚歎不已。