嗬嗬，我就日了狗了。就這麼遲一步，然後被人捷足先登，如果早一點，我便能夠成為王國維那樣的大師了。

寧歌拿動手機看著，這內裡是有浩繁文章，一個個看完冇有那麼多時候，隻好遴選一些先看了。

“我是誰？”

（未完待續）

殊不知，很多環境下都過了頭，成果與希冀恰好相反，女生們不但冇有對他產生好感，有的隻是更加深切清楚的壞印象。

人的精力天下有三大支柱：科學、藝術、人文，而優良的小說，大多具有人文性、哲理性、教誨性、餬口性。

芳華期的少年，他們想方設法的引發同性存眷，但是吸引重視力的體例老是那麼幾種，抽菸打鬥逃課扣籃彈吉他背情詩跳街舞，乃至於大聲說話用心拆台這也是，隻要能引發對方重視，彷彿就達成目標了。

是以，若不是爭議太大，當年獲得名譽獎就是他了。

寧歌是一種說不上的感受，學習成績不錯，每次都能進紅榜，但是偏科非常嚴峻，天然科常常遭到教員攻訐。而在喜好的社會科，寧歌常常遭到教員表揚，當然也有令他們無法，這個門生對這些太敏感了，就像一個天賦。

人如何能夠是完美的呢，隻要假造的人才能夠是完美的，但是寧歌一向冇有發明他的缺點。

小說篇幅並不長，一子一句很快看完小說，寧歌沉默了，他沉浸在小說天下裡，內心也產生疑問，我是誰？

想靠近不能靠近又不敢靠近，奇特的獵奇心，獵奇心會害死貓，不但會害死貓，還會害得這些女生淪亡。

這個題目困擾了寧歌兩年，終究一向冇有獲得答案，隻能歸結冇有兩個不異的人，正如冇有兩片不異的樹葉。

而這篇小說，通篇塑造一個男孩的心路過程，著力描述男孩心機的各種感受，挖掘深層的認識來展露埋冇的靈魂和內心天下。

下課了，寧歌都冇有回過神來，課堂外來了一名女生，寧歌仍然冇有看到。

通過之前的體味，寧歌俄然內心有了明悟，縱觀這些獲獎小說作品，大多具有一個特性，那就是人文性和興趣性的同一，這句話是寧歌本身總結的，臨時就這麼稱之。

但是彆的，寧歌一樣在不喜好的天然科逃課，並且是常常逃，逃課出去乾甚麼呢，當然是打遊戲或者打桌球，沈浩洋吳學成，放學後李子萱也會插手。

誰都會巴望自在和愛情，這些被監禁的女生當然不例外，比起蕭灑不羈的李子萱來講，她們對於那些更加巴望。

大多是女生都是乖乖女，她們乖乖聽父母的話，一點也不超越，是以，對於那種題目男生，她們一貫敬而遠之。

接下來，寧歌又開端想另一件事，如何挑選下一個參賽作品。

寧歌俄然有了興趣，然後就翻開了，然後，寧歌就冇法自拔深陷此中。

當然阿誰男生就是寧歌了，除此以外，李子萱貌似並冇有靠近的男生，以是寧歌一樣是另類，

寧歌平時不會去常常思慮這些找不到答案的事，更多的時候寧歌是在聽歌，或者同李子萱談天。

當被李子萱略帶不爽喚醒時，寧歌問了一個很癡人的題目。

沈浩洋固然常常逃課，但是他學習成績超卓，最首要的是他不偏科，社會科和天然科一樣優良。

這篇小說很具有爭議性，不說評委對此譭譽參半，就連百姓也是如此。但不成否定的是，它真的是一篇優良的小說，而它內裡描述的男孩心機天下，更是極其龐大逼真。