接下來，寧歌又開端想另一件事，如何挑選下一個參賽作品。

是以，若不是爭議太大，當年獲得名譽獎就是他了。

這篇小說很具有爭議性，不說評委對此譭譽參半，就連百姓也是如此。但不成否定的是，它真的是一篇優良的小說，而它內裡描述的男孩心機天下，更是極其龐大逼真。

那裡有壓迫，那裡就有抵擋，監禁不息，戰役不止。

人的精力天下有三大支柱：科學、藝術、人文，而優良的小說，大多具有人文性、哲理性、教誨性、餬口性。

不過，那顆生果並冇有砸到我，而是本身掉在水池裡，另有那顆生果並不是蘋果，而是一顆大鴨梨。

通過之前的體味，寧歌俄然內心有了明悟，縱觀這些獲獎小說作品，大多具有一個特性，那就是人文性和興趣性的同一，這句話是寧歌本身總結的，臨時就這麼稱之。

之前寧歌從網上彙集到質料，就從網高低載一些獲獎作品電子書看，知己知彼百戰不殆，通過細心瀏覽彆人的作品，便能夠體味作品水準，還能曉得評委的口味。

但是在她們的內心深處，卻有一種忌諱的心機，就像是偷吃伊甸園禁果的夏娃一樣。重重阻絕，不但冇能讓她們堅壁清野，反而更加獵奇，這是一種近似偷情的感受。

很多次，沈浩洋名次都排在寧歌前麵。如果遵循單一社會科的話，寧歌妥妥甩他幾條街，但是寧歌一綜分解績就被拉低了。

寧歌俄然有了興趣，然後就翻開了，然後，寧歌就冇法自拔深陷此中。

芳華期的少年，他們想方設法的引發同性存眷，但是吸引重視力的體例老是那麼幾種，抽菸打鬥逃課扣籃彈吉他背情詩跳街舞，乃至於大聲說話用心拆台這也是，隻要能引發對方重視，彷彿就達成目標了。

寧歌曉得的認識流小說未幾，不過是法國作家普魯斯特的《追思似水韶華》，和英國女作家伍爾芙的《到燈塔去》，然後就冇有然後了。

下課了，寧歌都冇有回過神來，課堂外來了一名女生，寧歌仍然冇有看到。

一個天賦，就這麼隕落了。

“我是誰？”

這個題目困擾了寧歌兩年，終究一向冇有獲得答案，隻能歸結冇有兩個不異的人，正如冇有兩片不異的樹葉。

“你是一個神經病。”

當然阿誰男生就是寧歌了，除此以外，李子萱貌似並冇有靠近的男生，以是寧歌一樣是另類，

寧歌拿動手機看著，這內裡是有浩繁文章，一個個看完冇有那麼多時候，隻好遴選一些先看了。

……

比擬於她們，李子萱彷彿就是壞女生了，她學習不好並且和男生走的很近，以是她就很另類。

李子萱有一個原則，那就是她從不讓教員抓住把柄，是以她向來不逃課，打遊戲打桌球甚麼的，向來都是鄙人課停止，當然也不會讓教員抓住。

這或許是寧歌十幾年來，一個很巨大的發明瞭，但是冇等歡暢多久，寧歌從網上查閱，竟然發明這套實際已經有了。

寧歌在螢幕上掃視著，一一看過，在一個題目麵前停下來――《我是誰？》。

話說這幾小我內裡，寧歌最佩服的一小我，他就是沈浩洋。

這節課時自修課，教員不會來，同窗們本身做功課，當然寧歌還在寫那篇小說，自從演唱那首歌以後，寧歌文思如泉湧。