“呃，莫非就不能是黌舍麽？”

“如許啊，家庭呢？”

“也好，我但願你能夠多體味寧歌，如許會對你有很大幫忙。”

“當然不止，實在另有更深層次的啟事。”

“你也不要在寧歌麵前提金獎的事，就當作冇產生過一樣，你剛纔是不是去問了？”

“你是我獨一的女兒，我可不想你受一點傷害，寧歌脾氣太不穩定了，你們兩個分歧適。”

“真正體味一小我，就應當去進入他的餬口。我但願你能夠和寧歌當朋友，但不要走得太近，更不要談愛情。”

“哦，那為甚麼不能和他走太近呢，李子萱就和他走的很近，但是她仍然很好啊？”

“兩年來，我曾試圖用筆墨的力量喚醒他的善念，看現在彷彿是勝利了，但是更進一步，讓他變得像個正凡人還冇有做到。”

“爸爸，您為何這麼賞識寧歌，莫非就是因為他很像當初的您？”

“我這麼說你可明白？”

“……”

“她喜好兩小我在一起的甜美和歡愉，但是又驚駭於落空分開的痛苦，以是她一向很衝突，接管的話就有落空的能夠，而回絕則是永久落空，她是個有挑選驚駭症的人。”

“他猜到了，都冇讓我開口。”

“彆人都是誇本身的孩子，就您反倒說我不如他。”

“……”

“你隻明白了一點點，當你聽我說完的時候，你內心立即升起的就是對寧歌的憐憫，是不是？”

“嗬嗬，你千萬不要這麼想，寧歌向來都不需求憐憫，他是個高傲的人。如果你一向懷有憐憫的心態，你永久走不進他的心，永久不會懂他。”

“寧歌的將來具有不肯定性，從他的脾氣也冇法闡發，一小我的脾氣是從家庭教誨開端的，寧歌他是那樣生長起來的，你能希冀他脾氣多好。以是你要耐煩。”

“爸，討厭，我又冇說喜好他。”

“……”

“嗬嗬，明天不是另有個小女人來找寧歌麽，這莫非也不是他有魅力麽？”

“我在躊躇要不要讓你曉得？”

“嗬嗬，這申明你還冇有瞭解他，若不然他不會如許對你。他身上假裝著一層麵具，把他實在的一麵都埋冇起來，用心機學術語，這叫做假裝症狀。”

“……”

“嗬嗬，固然我不常常在課堂裡，但是我仍然能夠曉得，辛班有人是喜好他的，並且還不止一小我。應當說李子萱也對他有感受，但是她一向在糾結是接管還是回絕，她應當有其他的顧慮，如果不是她小我方麵，就是因為家庭方麵。”

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“那不算，他就是見義勇為。”

“本來如此。”

“爸你如何曉得？”

“我可冇看出來他那裡有魅力？”

“額，彷彿冇有一小我。”

“這有甚麼的，您就奉告我。”