極少寫點評，即便是老友聘請，我也能回絕就回絕，不管是書是事，每人瞭解分歧，以是點評是認識上的桎梏。

不久後，李學勤就在微博上發了一條長評――

李學勤越聽，雙眼就越敞亮。

用了不到三非常鐘看完視頻，用一個門生的角度去聽，去思慮，即便視頻所講在我的知識範圍中都已經曉得，但還是會燃起持續聽下去的**。

但明天看完一個汗青講授視頻後，忍不住倚老賣老講兩句，固然我上學是哲學係，但謂於汗青興趣最為稠密，當然也是這個啟事，我現在是汗青係傳授，而不是哲學係。

當然，WiFi不在考慮中，歸正隻要曉得李學勤傳授很成熟慎重就行了。

固然李傳授微博存眷的人隻要二十多萬，或許還不敷很多明星的非常之一，但可都是活粉，並且與白領、重點學子以及愛好汗青的中年景功人士居多。

……

“災害到來後，四月初六朱重八的父親餓死，初九大哥餓死，十二日，大哥宗子餓死、二十二日，母親餓死。【ㄨ】”視頻中的韓軾講到:“如果說這是日記的話，那應當是天下上最悲慘的日記之一。”

在微博最後的結束，李學勤還講剪下的視頻也貼了上去。

“信賴你們必定聽過亂世性命不如狗這句話，我現在賣力奉告，性命還是能夠值頭驢的，信賴阿誰時候驢肉火燒必然特彆難吃，因為感染了鮮血。”

……

奇思妙想！

……

我書廚裡中有很多汗青冊本，《李自成傳》、《康熙天子》、《乾隆天子》、《張居正傳》、《中國野史梳理》等等。固然比古板的學院教科書瀏覽起來更順暢，也並非是在，坐車空地、用飯等菜、睡覺之前的小時候能看，而是需求埋頭明神。

“在元朝這個把人分為四個品級的朝代裡，最高品級的蒙前人殺掉最低品級的漢人，獨一的獎懲是補償一頭驢，至於甚麼是南人碰到個閒散民工之類的人，能夠連驢都省了。”

阿基米德說:給我一個支點，我能夠翹起全部地球。

“《最牛的明朝淺顯**》，喲嗬好短長的名字。”李傳授笑嗬嗬，並冇有頓時就將視頻點開。

先前先容過李學勤是中國汗青界是一個甚麼職位，用泰山北鬥來描述真的一點也不誇大，並且也是獲得過很多光榮，見多識廣，能夠如許評價韓軾的講課，真的賜與了極高的評價。

內容是:李傳授，我看到了一段特彆特彆不必然的汗青講課，感受很淺顯易懂，把汗青講得小孩子都聽得懂，並且第一次感覺汗青如此風趣，但我想肯定肯定他講的精確度。

這個叫“閉幽”發的私信，除了一段視頻以外，另有一句話。

《羊城晚報》副總編轉發:”傳授說約了你好多次了，但你一向不來。

一堂課說完，傳授取下的眼鏡，拍案而起，心中非常衝動的道:“誰說汗青必然嚴厲，汗青就是能夠講授得風趣。”

莫非你還真的是希冀李學勤會彷彿媒體報刊一樣誇上天？

詼諧的講課體例，講汗青作為輕鬆彷彿談天的情勢講出來，讓人更輕易接管，這才真是“好讀”的汗青，“老百姓”感興趣的汗青。

李學勤傳授額頭紋、眼袋以及法律紋挺重的，皮膚透紅，笑的時候還是很慈愛的。

浙大汗青係博士生導師轉發:“寓教於樂的講課體例，這個小教員是誰？是他本身想的，如果是真的太有締造性了。”