當然，一向存眷著葉予和何茹的王洪濤神采顯得有些陰沉。

他是楊陸，是身材前仆人的超等死黨。現在看來，或許今後也會是本身的死黨。

葉予內心這般想著，果不其然，便看到王洪濤在台上虛壓了動手，表示同窗們溫馨後，開口說道：“同窗們都曉得，我國事一個汗青悠長的國度，能夠說是具有著天下上最燦爛的文明。而近幾年來，國度對於本國文明的正視也有目共睹。儘力學習和傳承我國優良的文明，是我們每箇中原人的高傲，也是不成推讓的任務！也是以，我校訂於語文課的講授向來是非常正視的，同窗們對語文課的學習熱忱也非常高漲●∷，！但是，明天，我在這裡倒是要攻訐一個同窗――高三（1）班的葉予同窗！”

果不其然，葉予模糊聽到了四周同窗們的群情聲。

這時，班級排首處一個異化著怒意的女聲傳出：“王主任，我是葉予的語文教員。我能夠包管，葉予上課一向在當真聽講。或許是王主任你看錯了吧？！”

人們總不憚以最大的歹意測度彆人。

葉予看到那中年男人下台，頓時眼神微微一眯，因為他不是彆人，恰是教務處主任王洪濤。

此人如何這麼無恥啊？！如何這麼倒置吵嘴啊？！

我來……我來……腦海裡反響著這句簡簡樸單的話語，看著那18歲不算刻薄卻矗立的背影，何茹竟是下認識地順服退了下來――她俄然感覺有種安然感。

畢竟固然是同個班的，但又不成能每時每刻都重視到葉予的行動，或許他真的做了很過分的事，本身冇發明，卻剛好被王主任發明瞭呢？教務處主任總不至於信口開河、冤枉門生吧？――黌舍裡的教員在很多方麵是非常有威望的。

究竟上，葉予在拉何茹的時候，確切也冇有多想甚麼。

至於最後說讓葉予去他辦公室談談，怕是想聽葉予的告饒聲吧？

何茹正要上前實際，卻感受本身的手被一隻大手抓住了，頓時一驚。轉過甚去，見是葉予正抓著她的手，有些不明白他拉住本身乾嗎，本身是要上前幫他實際的呀！一時候竟是忘了擺脫。

頓時，上麵傳來一陣騷動，固然並冇有人大聲抱怨，但小聲的嘀咕聲倒是不斷於耳，顯得操場上略微有些喧鬨。

播送操結束，但明天倒是冇有如同平常普通響起退場音樂――大師曉得，有帶領要下台發言了。

何茹鄙人麵聽得肝火中燒，氣得不可！

上麵，葉予嘲笑一聲。扯了那麼多，終究到正題了？幸虧王洪濤給我戴了這麼大個帽子，搞得我跟十惡不赦似的。

……

而以後又說“至於如何不當真聽講，我在這兒就不便說瞭然”，這類話較著帶有誤導性，誤導那些不明本相的人，讓他們紛繁自行猜想葉予到底如何不當真聽講了，乃至於要被點名攻訐。

而其他同窗則是一片嘩然。

“是啊是啊，我偶然上語文課也開小差，王主任如許太小題大做了吧？”

愣了愣神後，何茹才反應過來――本身的第一次牽手就這麼冇了，被本身的門生拿走了……

“吵甚麼吵！找揍是不是？！”俄然，班裡響起了一個有些粗暴的聲音，壓下了群情聲。