躺在床上，何仙想起了黌舍的事，安安、主任的話、另有校長的指責。

不久後真的有人增加，還是之前的兩個鐵衷粉，牛魔王和羊千歲。

“你和趙琳之前來找我，是你想換嗎？”何仙謹慎翼翼的問。

事情還是轟動了校方，主任出麵找了電台兩個打鬥的人。

何仙說過，指著桌子一側的質料唸叨：“去把這個幫我送到書記辦公室，就說我讓你送的。”

從小何仙就不能聽一半的話，現在天然問趙琳說了甚麼。

相處近一個月，她都是被統統人欺負，不吭聲。

練習期結束，門生回了黌舍，何仙又開端一陣繁忙。

主任點頭，並不是任務的題目，而是教員冇有對門生的脾氣和處境停止體味，不過話說返來，係裡門生太多了，想每個都管也難，導師又有彆的事，餬口上幫不到她們太多。

這一句話她說了好久，但卻看得出內心真的想不通。

能夠是驚駭何仙記不住，他們竟然都冇有換名字。

“我曉得了。”

事情一出，黌舍核電視台的合作遭到影響，電視台趁機回絕今後漢華再送練習生到黌舍練習。

“趙琳說……”安安想了想又閉嘴，起家要分開，被何仙一把拉住。

何仙開門見山，先講了幾個故事，大多是關於說話的，然後看著安安的神采。

這個愁悶的女人終究還是開口了，她說那天趙琳傳聞她被打，高興的說，教員不還是功德，該死。

何仙：“閉上你的臭嘴，老孃不想說話。”

這兩小我會不會熟諳？

某個午後，主任室裡，何仙坐在那邊低著頭。主任冇有埋冤她，但被校長說過表情天然不誇姣。感喟，這個安安這類環境常日裡也冇人提及，如果有人體味也不糊鬨出亂子來。此次就是曲解，底子不是安安傳出去兩人的事，隻是她不會解釋，彆人說甚麼她都沉默，男女活力纔會打動，她們獲得了獎懲，黌舍和電視台也形成了喪失，歸根到底，就是教員們對門生體味不敷。

教書育人，何仙更滿足於看到這些門生能因為她而變得有愛，變得暖和，變得更加情願酷愛這個繽紛多彩的天下。

安安去係裡遞交練習表，見到何仙先暴露了一個簡樸的淺笑。

安安低頭，悶悶的點頭：“嗯！”

中文係幾次產鬨變亂，主任和書記被黌舍帶領班子叫去問話。

何仙有些活力，為了機遇這個趙琳竟然對誠懇的安安停止棍騙，固然安安去電視台生出事，可也不至於讓趙琳用這類“為她好”的體例來“幫”她。

何仙笑了，能幫就幫她一把吧，熬煉對於她來講是有效的，她很聰明，成績也不差，隻是不肯說話，隻要能讓她信賴，這個天下是友愛的，她就會敞高興扉。

安安點頭，是趙琳。她說是趙琳讓她來的，說她不喜好說話，電視台裡每小我都要表達本身的設法，一個月能夠說出的話比她平生都多，以是……

“主任，我曉得，是我不好。當初安安跟一個同窗來過，說是想更調練習崗亭，兩人一個愛說話，一個不愛說話。我覺得安安的脾氣過於外向，以是想讓她熬煉一下，冇想到弄成如許，我的任務。”

何仙不得已如此猜想。

何仙讓她等一下，等大多數人分開後，她方開口：“安安，教員能夠跟你談天嗎？”

“喂，你是做甚麼的，如何早晨還不睡，偶然候玩遊戲啊？該不會是摳腳大叔，正在值夜吧？”牛魔王問。