但是，久而久之，有些鳥兒卻厭倦了這裡的餬口，它們感到餬口中貧乏了點甚麼，到底貧乏了甚麼，本身也說不清楚。

魚竟不知不覺地飛了很遠，當它感覺餓了累了的時候，朝四下裡望，那無邊無邊的就滿是湖了，不曉得哪是絕頂，也不清楚本身是從哪個方向來的，它--有點慌了，一焦急，翅膀竟忘了扇動，身材掉在了湖麵上，不久身材就急劇的往下沉，它驚駭極了，就用力的扇動翅膀，不一會兒，它的身材浮出了水麵，它逐步的平靜了下來，它感受在水裡和在空中飛翔差未幾，隻要扇動翅膀，就不至於沉下去，並且能夠不竭地向前遊動，但是它再想飛到空中倒是不成能的了，它在水麵上試了很多次，就是不能騰空，它想，能夠是水麵太軟了，起不到支撐感化吧。

大師都點著頭，但一說到練習，大師總感覺那是好久之前的事情了，那段練習確切太苦了，能夠說苦不堪言，但是不知如何就挺過來了，現在想起來還可駭。但那畢竟是汗青了，要說讓誰再回到阿誰時候，再做那麼艱苦的練習，很多植物想都不敢想了，就更不消說去做了。

但是，久而久之，有些鳥兒卻厭倦了這裡的餬口，它們感到餬口中貧乏了點甚麼，到底貧乏了甚麼，本身也說不清楚。

“不管如何說，這都是一次巨大的豪舉，天鵝不怕苦累的精力值得大師學習，這不恰是我們練習飛翔時所閃爍著的精力嗎？”

今後，魚就餬口在了水裡，固然偶然候也記念在叢林裡餬口的朋友們，它畢竟在那邊餬口了很多年，對叢林有很多的沉淪，但很多時候，它想的是本身在水裡的餬口，如何尋食，如何泅水，如何搏擊風波，它感覺作為植物，應當多向前看，少向後看，最首要的是措置好麵前的事情，憧憬將來的事情，而不是一味的懷舊。是以它從未感遭到孤傲和孤單，而是充滿了自傲和神馳。

第二個遊戲叫做“下海撈針”，這個遊戲隻要鳥來插手，也是分兩個組，它們的任務是把剛纔摘下來的果子運到另一個指定的處所去，遊戲法則是如許的：插手者用嘴叼起一個果子，然後飛起來把它運到指定的處所，要求刁果子的時候必須是處於飛翔狀況，腳丫子不能著地，犯規者被罰下重新騰飛，也采取接力的情勢，哪一組用時起碼，並且把果子運完的為得勝。

最後的節目是做遊戲。

有一天，天鵝向大師告彆。

鸚鵡演出的口技更令人拍案叫絕，它把叢林裡各種植物的叫聲仿照的是惟妙惟肖，就連被仿者本人都分不清是不是同類說的話。

“缺甚麼呢？”大師驚詫了。

叢林天然變成了鳥的天國。

“要學會照顧本身……”

天鵝一會兒在叢林的上空飛翔，一會兒在叢林中穿行，樹木一棵棵離它而去了，餓了渴了就找點果子充饑解渴，入夜了就在樹下歇息，就如許飛了不知多長時候，終究有一天，它飛出了叢林，在飛出叢林的一頃刻，它才發明，大地是如許寬廣平坦，天空是如許高大而開闊，它深深地吸了一口氣，竟感覺氣度是如許的開闊和伸展。