天鵝真想一咬牙歸去，躺在火伴暖暖的度量中，哭一場，然後和大師一起遊戲，一起玩耍，那是多麼歡愉的事情啊。但是它冇有，它用力的扇動著翅膀，它想儘快的闊彆火伴的呼喊。

“要學會照顧本身……”

“你為甚麼要走呢？”

仙鶴和孔雀等植物演出了跳舞，它們姿勢美好，舞步輕巧，觀眾看得都入迷了，有的乃至也手舞足蹈起來了。

因而，叢林變成了鳥的天國，它們白日在叢林裡穿行，早晨棲息在樹上，餓了有生果充饑，渴了有泉水和甘露飲用，隔三差五，叢林裡會停止一次飛翔比賽，優勝者會獲得由老鷹授予的用橄欖枝編成的桂冠，那是一種無上的名譽；歌頌比賽停止的更加頻繁，常常是大師聚在一塊，有誰一發起，大師頓時附和，歌頌比賽就開端了，百靈、鸚鵡，是聞名的歌手，大師喜好聽它們唱歌，冠亞軍非它們莫屬，為了鼓勵大師唱歌，它們常常不插手評比，把桂冠讓給彆人，因為這個大師更喜好聽它們的歌了，大師獎飾它們唱的歌是叢林裡最純粹最甜美的歌，是以，大師一有閒空，就學習百靈和鸚鵡的歌，它們稱這些歌為“風行歌曲”。“學鸚鵡舌”成為最風行的成語，不知如何，厥後就誤傳成“鸚鵡學舌”，固然隻是字的挨次掉了個位置，意義卻大相徑庭了。

魚不顧統統的向阿誰奧秘的處所飛去。

禽非草木，孰能無情？就是鐵石心腸也能為之而熔化。天鵝的內心如打翻了五味瓶，一麵是大師熱忱的挽留，暖和而溫馨的叢林大師庭；一麵是分開大師，孤身一人到一個陌生的天下去闖蕩。何去何從，天鵝的內心也在做著狠惡的思惟鬥爭。

但是，久而久之，有些鳥兒卻厭倦了這裡的餬口，它們感到餬口中貧乏了點甚麼，到底貧乏了甚麼，本身也說不清楚。

但最後它說：

魚竟不知不覺地飛了很遠，當它感覺餓了累了的時候，朝四下裡望，那無邊無邊的就滿是湖了，不曉得哪是絕頂，也不清楚本身是從哪個方向來的，它--有點慌了，一焦急，翅膀竟忘了扇動，身材掉在了湖麵上，不久身材就急劇的往下沉，它驚駭極了，就用力的扇動翅膀，不一會兒，它的身材浮出了水麵，它逐步的平靜了下來，它感受在水裡和在空中飛翔差未幾，隻要扇動翅膀，就不至於沉下去，並且能夠不竭地向前遊動，但是它再想飛到空中倒是不成能的了，它在水麵上試了很多次，就是不能騰空，它想，能夠是水麵太軟了，起不到支撐感化吧。

植物們仍然在艱苦的練習，一些會飛的植物走到鍛練的行列，幫忙老鷹和雞天使指導植物們，顛末端很多的日月今後，大部分植物學會了飛翔，現在我們所熟知的鳥類，在當時就根基構成了。

今後，魚就餬口在了水裡，固然偶然候也記念在叢林裡餬口的朋友們，它畢竟在那邊餬口了很多年，對叢林有很多的沉淪，但很多時候，它想的是本身在水裡的餬口，如何尋食，如何泅水，如何搏擊風波，它感覺作為植物，應當多向前看，少向後看，最首要的是措置好麵前的事情，憧憬將來的事情，而不是一味的懷舊。是以它從未感遭到孤傲和孤單，而是充滿了自傲和神馳。

內心這麼想，可誰也冇有說出來。