並且，我講的比教員還要好，這讓教員自愧不如。

“我們現在讀的不就是初中噠？”

到了中午用飯的時候，同窗們如同脫韁的野馬奔向食堂。

小櫻看著無話不說的我和噠噠，憤恚的拿著筆在書上亂塗亂畫。

“伊羽，上去把解題步調跟同窗講一下。”教員聲音宏亮，彷彿把剛纔壓抑的肝火趁現在十足噴收回來。

哭濕鬼趴在桌麵上，眼神板滯，淚水滑過她的側臉，染濕了擱著的校服。

明天氣候預報說會打雷下雨。

噠噠迫不及待的翻開，飛速的瀏覽一遍，又寫，“就是不曉得才問哥哥噠。”

“我願傾儘我統統救她。”

為了製止他們擦出火花，我讓她們先去用飯。

“是啊是啊！我們也要。”

“那又如何？”

“不曉得噠！”

但是，既然有人能突破先例，那我就能當第二個。

教員把噠噠的解題步調忽視，把那女生解的步調作為步調，耐煩的替同窗們闡發著。

“大學，最早也是高三。”不要問我如何曉得。

教員驚奇的膛大眼眸，這還是他教的門生麼？之前他如何冇發明？本來我學習好，竟然能把大學的導數講授的如此透辟。

“學霸，你群號多少？我加你啊！”

奉告他們那些步調能夠省略，那裡用哪個公式會更簡樸。

“……”

我拉開筆殼寫，“你本身不曉得麼？”隨後剜了眼教員，肯定教員轉過甚不會看到我們的小行動。

任憑我如何拚集捕獲，都無濟於事。

“都甚麼年代了，還玩情書，out不out啊？”她說，“學霸，我請你用飯，我們談談如何結婚生子哈。”

我向這位投以感激的目光，感激她讓我有了裝逼的時候。

我頭點的超快，說再也不會了，我包管。

“伊羽同窗，既然你說導數是大學纔會教的知識，那你又是如何曉得的？”有個女同窗舉手錶示，說出了幾近全班同窗的疑問。

我兩手插兜的走上講台，把那張紙條天然的放在口袋裡，然後我從粉筆盒取出一根紅色的粉筆。

另有一個水靈的妹子手上捧著一本書，羞噠噠的不說話。

“小櫻同窗，你畫的是我的講義誒……”小櫻的同桌委曲道。

我雀躍的跳了起來，衝著我臉上“麼”的一口。

“羽，羽是我的。”哭濕鬼也可貴的硬了一回。

“哥哥噠，你剛纔說的裝逼是甚麼意義噠？”她寫道，在開端還畫了個問號。

我說冇題目啊！隻如果誠懇加出去的，我都會好都雅待的。

“學霸學霸，我要將本身許配給你。”

數學教員這才悻悻放過我。

教員想刁難我，也無從動手，隻好說此次算了，下不為例。

“學霸，這是花了一堂課給你寫的情書，望你收下。”班上有個不錯的妹子向我遞來了粉色的信箋。

救誰？

但是，噠噠，小櫻和哭濕鬼圍在我的邊上。

“那你曉得導數是甚麼時候纔會學的麼？”

既然要裝逼，乾脆逼格裝的最高。

我問她你乾甚麼？如何不去用飯？

冇過幾分鐘，課堂裡就隻剩下我，噠噠，小櫻，哭濕鬼，另有一些冇分開的女同窗。

“你特麼用大學的知識解初中的題目，你不是裝逼是甚麼？”

她臉紅彤彤的說，“學……學霸，你給的號碼我加……加了，能不能請你安排個角色？”