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但是，既然有人能突破先例，那我就能當第二個。

明天氣候預報說會打雷下雨。

但是，噠噠，小櫻和哭濕鬼圍在我的邊上。

“是啊是啊！我們也要。”

“我們現在讀的不就是初中噠？”

“……”

“是啊！特彆環境特彆考慮，伊羽，你讓兄弟幾個等了好久哪？從明天堵到現在，可算是把你給堵到了。”門口傳來了一道熟諳的男音。

教員想刁難我，也無從動手，隻好說此次算了，下不為例。

我說冇題目啊！隻如果誠懇加出去的，我都會好都雅待的。

我頭點的超快，說再也不會了，我包管。

我問她你乾甚麼？如何不去用飯？

對於第三個題目，我能夠答覆，“ttiuoiwtt，手機鍵盤二十四鍵輸入，字母所對應的數字，帥氣的寶寶等候同窗們的插手。”

我卡過甚，看著桌上被揉捏的紙條，隨即拿起書籍，壓著頭，和噠噠竊保私語。

小櫻看著無話不說的我和噠噠，憤恚的拿著筆在書上亂塗亂畫。

“特彆環境，特彆考慮。”我澀澀的笑道。

有人問教員為甚麼她們解題步調不一樣，而算出來的答案一樣？

我雀躍的跳了起來，衝著我臉上“麼”的一口。

任憑我如何拚集捕獲，都無濟於事。

冇過幾分鐘，課堂裡就隻剩下我，噠噠，小櫻，哭濕鬼，另有一些冇分開的女同窗。

今後，請叫我數學小天賦。

數學教員這才悻悻放過我。

教員把噠噠的解題步調忽視，把那女生解的步調作為步調，耐煩的替同窗們闡發著。

剛纔那兩個妹子巴不得奉獻出本身的初吻。

俄然，一個畫麵從我的視網膜中閃過。

到了中午用飯的時候，同窗們如同脫韁的野馬奔向食堂。

“你知不曉得啥叫初中啊？”

既然要裝逼，乾脆逼格裝的最高。

我放下講義，翻開紙條。

我招收不誤。

“學霸學霸，我要將本身許配給你。”

“不曉得噠！”

我嚇了一大跳，把紙條攥在手內心，臉不紅心不跳的站起，問教員要我講那道題？

第四節數學課就這麼疇昔了。

敢不敢再快點？吃頓飯便能夠那啥了？

因為導數是大學的要交的知識，像我們這些初中生，他感覺我必然解不出來，如許他便能夠乘勢教誨我一番。

“伊羽，上去把解題步調跟同窗講一下。”教員聲音宏亮，彷彿把剛纔壓抑的肝火趁現在十足噴收回來。

我拉開筆殼寫，“你本身不曉得麼？”隨後剜了眼教員，肯定教員轉過甚不會看到我們的小行動。

“學霸，這是花了一堂課給你寫的情書，望你收下。”班上有個不錯的妹子向我遞來了粉色的信箋。

看著底下同性向我投來熾熱的火焰，我感受整小我都飄起來了。

教員驚奇的膛大眼眸，這還是他教的門生麼？之前他如何冇發明？本來我學習好，竟然能把大學的導數講授的如此透辟。

“伊羽同窗，既然你說導數是大學纔會教的知識，那你又是如何曉得的？”有個女同窗舉手錶示，說出了幾近全班同窗的疑問。

“那又如何？”

我手上的紙條還冇有扔出去，教員便走了下來，重重的用書籍敲了幾下我的課桌。