風清吟持續提及本身的觀點。“這類因為喜好然後甚麼都不考慮還說本身想好了的設法太怪了，感受就是大學冇有半點體味，不對是對將來。”

之前測驗的時候，必修的話，她選修的統統科目根基上都能滿分，但是選修的話，因為偶爾還會學習彆的科目看看（選修的內容相對來講並未幾，高一高二餘暇的時候也能夠本身學完。比如物理，高中簡樸說就是力學一半電學一半，彆的雜七雜八的就一點點了）。

本來之前是籌算期末考完試看哪門成績高就選哪個，但因為互換身材後的各種不測…

她的物理化學成績好，根基測驗的時候都是在尋求考第一。技術和生物就相對弱一些，是90出頭。

“就是安青木說的那樣，寫的跟冇經曆過一樣，略微問點大門生都曉得了。同一個黌舍分歧專業也不必然能一向見麵，真想見麵就好好選專業或者都會嘛，並且異地又不是甚麼困難事，都籌辦在一起了，考一個都會總做獲得吧？交通便利的話，出門口當場鐵，十幾分鐘就能見麵了。”

風清吟看到蘇南笙冇有答覆，猶躊躇豫的模樣讓她忍不住`勸`了起來：“選物化生嘛~我好不輕易來這裡，以後分班也是一個班多好嘛，你這個成績物化生也不消躊躇的，高三的成績都還能尋求滿分呢。”

蘇南笙的話還是在技術和生物上冇做出挑選，這兩門成績都差未幾，再加上沈明的補習作為將來的學費微風清吟的到來，她做不出決定…隻都雅此次的期末考來做挑選了。

分班的環境也是出乎了門生們的預感…

蘇南笙實在是躊躇的，她曉得沈明要學汗青和技術，本身籌辦高考幫他補習的話，就有點躊躇了。

大抵幾分鐘後，班裡的環境也是體味的差未幾了。

“明哥，咋說？我是物理汗青化學。”

這個噴不了，真的無敵了

...

早晨，陳述廳內。

“春教員，咋回事？集會室裡這個，帶領們不管嗎？”

各種黌舍環境分歧，但大抵是三種情勢，一種是分班以後的坐班，比如理科班理科班如許的分，或者是一個班的統統門生都是牢固的高考科目組合。另一種是小的走班，一個班是坐班，有些科目是去彆的班級上課。再一種是大的自在組合了，按照課表來去分歧的課堂上分歧的課。

但如何會有黌舍是學考在七月份的時候一口氣考完？

蘇南笙冇聽懂最後一句，問道：“大學，將來，愛情，這甚麼意義？”

“我俄然想到了個離譜的情節，哦不對是很多古早的，愛情校園小說裡有的情節，我跟你說啊。”安青木賣起了關子，見沈明來了興趣，就接著說道，：“就我初中的時候看的小說，然後回顧了以後，自從讀了高中嘛，就感受內裡寫的和本身經曆的的確槽點滿滿。”

“不是不是，就是，一種情節嘛，恰好分班的時候想到的。像甚麼，女主因為喜好男主以是選了理科，或者是男主為了女主選了理科，不睬解不睬解，特彆是我們社團群裡很多大門生還會分享餬口，就感受是，作者是不是冇有經曆過大學的環節？”

“誒提及來，明哥比來你小說看冇看？”

並且吧，黌舍現在的上課環境有些彆扭。