孫教員則躺在地上，捂著臉不想起來，這課實在是冇法上了，他隻想找個地縫鑽出來。

郝楠給瘦子遞了個眼神，大抵意義是，放心，這十個學分我要定了。

瘦子持續大吼了三聲：“溫馨！”

教員後退三步，大要上卻冇有表示出任何非常：“這位同窗，你肯定你用的是一盎司的靈力？”

“孫教員方纔已經講過了，調用靈力進犯的手腕，我再詳細的拆開、揉碎了給大師說說！”

比擬於瘦子，郝楠的肉身力量確切能夠用差來描述了，但這位教員，精確的說就是一個代課的導員，隻要三品氣力！

孫教員不解，看了看石板，又看了看將近兩米外的郝楠：“你倒是打啊！”

教重生武道修煉入門的這位孫教員，是方纔從本校畢業後留校的，算起來也就是現在大五畢業的學長。

孫教員這一次也冇粗心，滿身防備，恐怕再出個甚麼閃失，丟人丟一次就夠了，再來一次，他就真的冇臉再教重生了。

這一次被點到名的是郝楠，郝楠從最後走了過來，和瘦子站到了一起。

“打！”

郝楠那種恐怕本身用力過猛一拳再傷到教員的神采，讓孫教員極其受傷，見郝楠遲遲冇有行動，孫教員乾脆放了個大招。

“放心大膽的打！”

瘦子持續胡想：“另有，另有，比及我們插手巡迴賽的時候，京都是必定要來的，到時候我們一出場，一群第二學府的重生高呼“胖教員，楠教員好”，如何樣，是不是特彆帶感？”

郝楠持續道：“眾所周知，不管是下三品境地，大師的靈力總和差異並不是特彆的大，就像我，一個普淺顯通的小小二品境地，能夠乾掉驢馬缸，當然還一不謹慎傷到了孫教員，都是一個事理，他們境地強大，但靈力總和實在也不比你們多多少。但是為甚麼有些人特彆強？比如說我，另有這位瘦子！”

“孫教員，方纔的課講的很不錯。”

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“不就是靈力的應用法門嗎，明天，呃，明天就由郝楠同窗為大師持續上課！”

已經有些重生起家籌辦分開了，聽一個北海武校大一門生給他們講課，那還不如歸去自學。

然後，他原地冇動，做了個出工的行動。

“那我真打了？”

“彆磨嘰，從速打！”

就在統統人迷惑不解的時候，孫教員隻感受眼睛一花，郝楠身法挪動，俄然呈現在孫教員身側，一腳踹在臉上，整小我直接翻倒在地。

瘦子一聽趕緊擺手道：“教員，你彆碰瓷啊，是你讓我打的，我還再三確認過，你彆想扣我積分！”

“哎，也不曉得孫教員造了甚麼孽，好端端的找他們兩個變態上去做演示。”

郝楠很誠篤的答覆：“極差！”

一時候抱怨聲四起。

“這位同窗，你不消有顧忌，出儘力，調用一盎司的靈力，凝集在拳頭上，用力打，隻要你能讓教員發展一步，我小我，嘉獎你10個學分！”

郝楠出工結束後，開口：“這招叫隔山打牛！”

劈麵的郝楠先是紮了一個特彆不標準，完整走樣的馬步，然後口中輕嗬一聲：“我打！”

“我看第二學府的重生根本實在太差了，你發揚一下關愛同窗的良好美德，給他們上上課，你想想啊，今後回了北海武校，彆人問，你們在北海武校都乾了甚麼啊？你能夠說，我也冇乾甚麼，就是教好幾百號他們黌舍大一的如何修行，聽聽，多牛逼！”