比擬於瘦子，郝楠的肉身力量確切能夠用差來描述了，但這位教員，精確的說就是一個代課的導員，隻要三品氣力！

固然氣力普通，但教重生必定是充足了，隻不過方纔孫教員也冇想到一個大一重生，肉身力量這麼強，疏於防備，以是才受了傷。

“教！必須教，還不能隨便，要用心教！”

劈麵的郝楠先是紮了一個特彆不標準，完整走樣的馬步，然後口中輕嗬一聲：“我打！”

“彆磨嘰，從速打！”

郝楠給瘦子遞了個眼神，大抵意義是，放心，這十個學分我要定了。

郝楠小聲道：“除了這個你以為我還會其他的嗎？”

“我看第二學府的重生根本實在太差了，你發揚一下關愛同窗的良好美德，給他們上上課，你想想啊，今後回了北海武校，彆人問，你們在北海武校都乾了甚麼啊？你能夠說，我也冇乾甚麼，就是教好幾百號他們黌舍大一的如何修行，聽聽，多牛逼！”

郝楠持續道：“眾所周知，不管是下三品境地，大師的靈力總和差異並不是特彆的大，就像我，一個普淺顯通的小小二品境地，能夠乾掉驢馬缸，當然還一不謹慎傷到了孫教員，都是一個事理，他們境地強大，但靈力總和實在也不比你們多多少。但是為甚麼有些人特彆強？比如說我，另有這位瘦子！”

“哈哈，讓他來第二學府嘚瑟，上課打教員，按照校計規定，學分清零，這瘦子不利嘍！”

瘦子無法，做了個請的姿式。

孫教員臨走前，郝楠還不忘補刀：“孫教員，十個學分啊，您彆忘了！”

俄然，莫名的，教員有種不太好的預感，這對話如何感受這麼熟諳？

已經有些重生起家籌辦分開了，聽一個北海武校大一門生給他們講課，那還不如歸去自學。

然後，他原地冇動，做了個出工的行動。

瘦子扭頭：“你籌辦講這個？”

上麵的人滿臉問號，那裡不錯了？是被你們兩個變態打的不錯？

上麵一群門生挖了挖耳朵，你倆吃的是滿漢全席嗎？一頓飯十個學分，還是省點吃？

郝楠想想了一下阿誰畫麵，確切不錯：“那就隨便教教？”

“此人是郝楠？”

“孫教員方纔已經講過了，調用靈力進犯的手腕，我再詳細的拆開、揉碎了給大師說說！”

瘦子持續胡想：“另有，另有，比及我們插手巡迴賽的時候，京都是必定要來的，到時候我們一出場，一群第二學府的重生高呼“胖教員，楠教員好”，如何樣，是不是特彆帶感？”

郝楠卻不焦急，持續道：“孫教員方纔想要講授的是寸拳，所謂寸拳，就是如何調用起碼的靈力，達到最大的進犯結果。”

“打！”