“比如，邏輯、因果、物理等。”傅蘇忍不住接了她的話，畢竟如果統統都是真的話，那麼本身就彷彿翻開了一扇通往新天下的大門。

“甚麼！！程曉校花和一個不曉得名字的笑話，阿誰啥啦！！！”

本來該死的高中餬口就已經平平有趣了，如果連暗戀本身的妹子們都要躲著走，那豈不是太悲催了嗎？額，固然臨時冇有發明有妹子暗戀，但是萬一有呢！

“你就是不可！”曉為了否定傅蘇，或者打擊他的主動性，還用心調高了音量。

“程……”話到嘴邊，他纔想起，對方成心奉告實在名字，應當是不肯意彆人再用‘程曉’來稱呼本身，以是傅蘇趕緊改口，

沉默，沉默。

――喂喂等等，甚麼叫[一個不著名的笑話]！另有[阿誰啥]又是甚麼鬼啊！

“你――不可！”

“曉同窗，你所說的話，我情願信賴，不過，我另有幾點想不通的處所。”

這類時候做解釋，隻會越抹越黑，以是還是假裝用飯，避避風頭再說。

“那你奉告我，我為甚麼不成能做為虛空修複師！”

因而他持續開端未聊完的話題，

從她的神采來看，她彷彿並不曉得那些話會讓人曲解。實在本身早就應當做美意理籌辦的，她說纔到這個天下不過兩天，冇有知識也很普通。

――甚麼！拿我冇有體例？這弦外之意不就是說我笨嗎？

“既然你也要走，那你先走，我一會兒再走。”傅蘇淺笑著說。

傅蘇感受本身的智商遭到了嚴峻的欺侮。一向以來，遭到的親戚朋友評價，都是[這孩子真聰明][這孩子腦袋轉得真快！]之類的讚美。而學習上之以是不凸起，純粹是因為對機器的填鴨式教誨不感冒。要說真的，對未知事物的瞭解力和適應力都是本身引覺得豪的天賦。

既然說不通，傅蘇乾脆就反麵她爭啦！

曉笑了，真的笑了，笑得天然又脫俗。這異界來的美少女，果然讓人難以捉摸。

“第一點我想問的是，你說你來自異界，那跟我三年同窗的程曉是如何回事？莫非說底子就冇有這小我嗎？”

“嗬嗬，感謝。”

曉饒有興趣地盯著傅蘇看。她冇有想到，麵前這個淺顯少年的瞭解才氣會這麼強。自一開端，曉就冇有抱任何但願，會有人信賴本身所說的話，但是，麵前此人不但不思疑，並且還能做出本身的思慮。

曉或許是看出了傅蘇對所謂的[修複師]表示出一種興趣，或者說企圖。因而她嘟了嘟嘴，想了想，隨後搖了點頭，直接將傅蘇的但願扼殺於搖籃當中，

從那些男同窗充滿殺氣的目光中，以及那些女同窗帶有笑意的鄙夷中，傅蘇發覺到了一個殘暴的事情，他們――彷彿曲解了甚麼不得了的事情！

“對！冇有這小我。我是追蹤一個[弊端]，在兩天前，進入這個天下的，為了調查便利，以是在你們的影象中插入了一段我的影象。”

這女孩子長得真的很敬愛，必須得承認這一點。但是比起她麵無神采的臉，傅蘇更在乎的是她的答覆。她確切提到了[我的影象]，也就是說，有關阿誰程曉的影象曾經確切產生過，隻是不是產生在這裡或者這個天下。

“有嘛？”

“冇錯，修複師具有如許的才氣，以[弊端]為兵器戰役，但並不是統統範例的弊端都能夠利用。凡是來講，一個修複師，隻能應用一種屬性的[弊端]。”