聽完教員的話，剩下的大多數人都舉起了手，固然陸仁平時的風格不好，但是他的腦筋還算不錯，以是獲得的支撐也有很多。

“這個答案...有點別緻，有同意的嗎？”

陸仁信心實足，“教員，實在剛纔這些人都被事情的大要利誘了，差人的那句話裡實在就有精確答案的線索。”

邏輯心機課的功課，那但是每一個門生內心的惡夢，冇錯，就是抄書，一堆冷僻的筆墨要硬生生用手謄寫，以是一聽到能夠不消做功課，門生頓時起了勁。

“另有3小我冇有舉過手，撤除剛纔上課睡覺的女同窗，另有兩個，不曉得你們有甚麼設法呢。”

“並不是全數啊，那剩下的同窗，你們都有哪些設法呢？”

“哦？那你感覺事情的顛末是如何樣的？”

“最後排的那位女同窗，你為甚麼要笑呢？”教員還是麵無神采，很嚴厲。

可還冇等他起家，一個打扮的稍顯時髦的男生就站了起來，“教員，我看雪嬌剛纔一向再睡覺，您就彆難堪她了，還是讓我來講出精確答案吧。”

“嗯。”尚文盤點點頭。

程雪嬌點點頭，“嗯，金融工程的陸仁。”

女生略微想了想，重組了一下說話，“這個渾身泥土的孩子應當是在中午歇息的時候，悄悄對其他四個孩子作出了傷害的行動，以後這些受了傷的孩子侵占，和他打了起來，或者把他推動了泥裡，應當就是如許吧。”

“嗯，有事理。”教員點點頭，“同意這個答案的同窗請舉手。”

課間的歇息時候有10分鐘，門生之間會商的聲音很大，但是程雪嬌卻仍然睡的很香，尚文清看著教員出的這個題目，感受很成心機，但是隻要一張模棱兩可的圖片，和教員幾句簡樸的解釋，是以能夠性很多，而他足足想出了5~6種能夠，此中有一種是他以為最好也是最公道的。

“我有分歧的設法，”說話的是一個男生，鋥亮的油頭，焦黃的髮色，打了粉底的臉龐，眼睛裡戴著一對藍色的隱形眼鏡，這一臉的妝比一些女生還要濃，他聲音纖細，“我感覺懷疑人應當是阿誰臉被劃傷的孩子。”

刹時，全部課堂裡四分之三的門生舉起了手，女生看到本身的答案有這麼多人支撐，內心也感受很舒暢，看來明天的功課...