邪術覺醒，其本質是精力力的覺醒。精力力是否覺醒，取決於精力力是否可控，但精力力覺醒卻不劃一於邪術的覺醒。

“安然，回家了！”

邪術，是精力力的表現，是精力力節製氛圍中元素的表現。

固然冇有借到有些遺憾，不過這並不首要，明天還能夠再來，或者讓姐姐幫本身借到，現在他該做的是儘快趕回家，不然就有能夠在內裡昏倒，到時候又要惹出亂子了。

這裡的汗青冊本，全數都記錄的是關於邪術的汗青。

“安然，安然，快醒醒，用飯了。”

邪術覺醒，需求具有兩點：

“噢噢，曉得了曉得了。”

看著行動奇特的安然，趙寶寶迷惑的回過身。

這一刻，安然終究信賴了，這個天下變了！

安然有些不成置信的問道。

“安然，明天姐姐黌舍另有事情，你要本身......”

化學變成了邪術質料。

從講授樓分開後的安然，徑直向著黌舍的圖書館跑了疇昔，要證明事情是不是像本身猜想的一樣，去圖書館看一看就曉得了，並且本身還要好好體味一下這個天下。

語文變成了邪術根本實際。

公然！

物理變成了魔器魔具。

......

隻要同時具有這兩點，才氣夠覺醒邪術。覺醒的邪術是哪個係，則取決於和哪個邪術元素親和。

溫馨驚奇的望著安然將近消逝的背影，總感覺那裡不對勁，卻說不上來。

既然明知是過客，又何必相互打攪，就讓他一向呆在本身的心底吧。

“當然。”

無法的感喟一聲，安然拿著這本《邪術根本實際》來到圖書館的辦理處，想要借走回家看。

走進圖書館，來到關於汗青分類的書架前，安然迫不及待的檢察了起來。

還不等溫馨說完，安然就從姐姐的身邊直接掠過，頭也不回的喊道：“曉得了，你忙你的，我本身回家！”

“嗯，趙寶寶同窗，你冇有感覺成績單有甚麼不一樣的處所嗎？”

當統統同窗都興高采烈的分開課堂，空空蕩蕩的課堂中，隻要最後一排的安然還緊緊的握著本身的成績單，目不轉睛的盯著，如果離得近些，還能聽到他的口中在不竭的嘀咕著：“有但願了，有但願了。”

溫馨聽到安然的話，並冇有多想，一邊往餐桌上端著飯菜，一邊問道：“找小學的講義乾甚麼，我們的學霸也需求複習？就算複習也不需求找小學的講義吧？”、

這是安然第一次主動地與本身說話，趙寶寶固然驚奇，但並冇有回絕，回身拿起本身的成績單，遞給了安然。

溫馨想起本身返來時，母親留下的信，便隨便的交代著。

“叮鈴鈴~”

但是聽到這話的安然，倒是一怔，母親不是已經六年冇有去爺爺家了嗎？

精力力越強，能夠節製的元素就越多，發揮的邪術也越強。

2、邪術元素親和。

就在安然正興趣勃勃的翻看時，腦海一陣睏意襲來，逼迫著安然進入眠眠。