張老夫看不得這不幸相，上前問道：“如何回事？孩子。”

持續費翁的故事。睍蓴璩傷

巧的是，有一年，地裡趕上收成不好，十裡八鄉鬧饑荒，到處是流浪乞討的人，

孩子這一哭訴，張老夫不由得也跟著掉眼淚，老夫一邊抹眼淚，以便對小男孩說：“孩子，你爹恐怕不可了？”

小男孩俄然從地上爬起來，跑到張老夫的跟前，拽住他的胳膊，大聲說：“大爺，隻要您能幫我把我爹醫治好，我為您做牛做馬都能夠。”

他不但拿字念識得，還弄清造字格規律。還的先生真傳，工具形字、形聲字、指事字、會心字、轉註字、假借字融會貫穿。

張老夫問棄兒為甚麼不去把他爹追返來？

張老夫讓他爺倆都留下了，誰也不讓走。

老伴從櫃子頂上取下一個油紙包，交給張老夫，老夫翻開一看，是一塊豆餅，老夫歡暢極了，衝著小男孩說：“孩子，感謝你大娘吧！她把拯救糧拿出來了，你爹有救了。”

第四天，棄兒爹向張老夫伉儷倆告彆，死活讓棄兒留下來貢獻她倆。

三天後，一塊豆餅將棄兒爹從滅亡線上拉了返來。

張友仁生得聰明聰明，讓張誠老夫冇想到的是，這孩子竟然識文斷字，身上另有兩下子，可謂是文武雙全，老夫不由得感慨，要不是鬧饑荒，這孩子必定大有出息。

張老夫的老伴在那麼長的捱餓時候裡，都冇拿出這塊豆餅，就是為了以防萬一，當作最後的拯救糧。

“你娘呢？”老夫給瑟瑟顫栗的中年人蓋上棉襖，問小男孩。