冇有看到蘭欣怡，卻看到了語文教員正和校長站在一起，兩人一邊說話，一邊用手比劃著甚麼。

“李揚，那就這麼定了，至於演講的題材現在我們還不清楚，那是按照現場考題來隨機應變的，我和校長都對你有信心！”陳教員高興之餘，給了李揚一個鼓勵的左肩拍。

沉思了一會，李揚在全班師生的諦視下，大聲的說道：“魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。

李揚現在很愁悶，要說魯迅叫甚麼，那裡人？這個他從小學就開端背書，必定是曉得。至於魯迅愛不愛國，愛國的表示在那裡？他但是冇有公理到去研討這個東西。

“是有這麼回事，我重視到了。”羅凱介麵道。

李揚差點把筷子咬在嘴裡，看來因為他在講堂上神侃了一下魯迅，被陳教員保舉給校長插手了甚麼省下級彆的大賽。他本身有多少斤兩但是一清二楚，這要真去比賽了，那還不得縫隙百出？

“如何啦李揚，你倒是答覆教員題目呀！”老學究等了一會，不見李揚開口，有些不樂意了。

李揚對於他們議論甚麼並冇有興趣，在一個男同窗主動讓出來的位置後，擠進了列隊采辦飯菜的門生步隊裡。

1926年和北洋軍閥對峙不懈的鬥爭，1929年參與了申討彈壓門生活動的‘友愛社’；1931年的9.18事情，魯迅先生更加是身先士卒，提筆大書：“愛我中華、還我國運、抵抗日寇！”的警世之語。

“好啦，現在我們開端課文的深切講授了……”語文教員暴露極其少見的笑容，開端了講課。

“那就決定李揚代表我們黌捨去插手省上的演講，這個孩子絕對不會給我們二中丟臉的。”校長說著話，拍了一把正埋頭用力用飯的李揚，引來呆傻的李揚差點被飯給噎著。

“瞧瞧，這個小夥子多謙善，我們需求去省上比賽的恰是如許的門生。”陳教員鎮靜的說道。

李揚點點頭，這才持續說道：“我那裡曉得魯迅愛國表示在甚麼處所？因而我想到了胡侃！我爆出魯迅的那些懵懵懂懂的年代，和那些看似有過的事蹟串燒在一起，語文教員也不能實在查證不是嗎？嘿嘿……恰是因為曉得這個啟事，我再把從小學就學到的魯迅簡介異化在全部答覆上，那麼穿針引線的一番侃侃而談，不就是魯迅先生的愛國表示了嗎？哈哈……”李揚哈哈一笑完事。

週一的中午餐，是黌舍裡第一天的炊事，飯菜還算豐富，也恰是因為這個啟事，很多平常都回家的門生也插手了週一午餐的飯局中。

“李揚，你真的是太讓我刮目相看了，那些魯迅的知識，我一點都不清楚，你是如何樣做到的？”關穎芝麵露敬慕，作為班長率先開了口。

關穎芝給了李揚一個甜美的笑容：“這倒也是，換做是我，我也想不到這點。李揚，你真的是太鬼了！”

“觀點談不上，就是略知一二。”李揚埋頭扒一口飯。

“甚麼事？”李揚大聲的問道，在食堂裡的人太多，聲音小了還真不可。

“聽陳教員說，你對文學這塊也很有本身的觀點，對吧？”校長口中的陳教員天然就是語文教員了。

魯迅先平生生孜孜不倦，寫出了《號令》和《狂人日記》等很多作品，向暗中的舊社會建議了應戰，喚醒了數以萬計的中華後代，站起來同反動派停止英勇鬥爭。魯迅先平生生愛國的熱忱從冇有間斷過，因為時候的啟事，我在這裡不再一一論述。教員，我的答覆結束！”李揚不苟談笑的站得筆挺。