如果大師把他作為表率，語文教員必定會吐血而亡。

等顧政楠口齒不清的讀完本身的佳作後，就忙不迭的如一股風回到了本身坐位。

“喂，我說你還冇完了是吧？”顧政楠伸手敲了敲童琳額頭。

摸著顧政楠方纔彈本身腦瓜嘣的額頭，童琳斜睨了顧政楠一眼，口中喃喃自語道：死樣！

顧政楠還冇有讀完，語文教員就暴露了前所未有的猙獰臉孔。

“這不就得了！”顧政楠捋直了身子，俄然話鋒一轉，嚴厲當真的說，“我看就從明天開端吧，時候差未幾就剩下不到一個禮拜了，能不能把你撈起來還不必然呢！”

見那丫頭憋著勁兒的看著本身，顧政楠擠了擠眉，眉頭攏起了很較著的一個“川”字。

“我是要給你複習，隻是這不是在等你呼喚麼，話說，你都不焦急，我焦急個甚麼勁兒？本尊很忙的！”顧政楠勾唇道。

回到坐位的顧政楠見語文教員冇有好氣的瞥了本身一眼，他癟癟嘴，不自發的聳了聳肩，看向了不遠處的童琳。

童琳刹時石化，耳垂癢癢的，內心也癢癢的，如同百爪撓心，隔了韓大一會兒才往裡挪了挪身子，軟聲細語的說道，“行，當然行。”

下課以後，顧政楠不假思考的走向了童琳，這個他差未幾有半個多月冇有踏足的地界。

“甚麼？撈起來？”童琳愁悶，本身又不是溺水？

要說顧政楠此人最大的長處，恐怕就是臉皮比城牆都要厚。

呃……顧政楠伸手颳著本身眉骨，這讓本身如何說好呢？不是本身言而無信，並且當時環境有變，本身壓根插不出來手去管童琳，不是有韓辰宇在側為她保駕護航麼？

不幸天鑒，這個作文題目為年級最高分的顧政楠有多注水！

課堂裡模糊有同窗在偷笑，顧政楠有些心不在焉，語速垂垂快了起來，坐在靠窗位置的童琳也忍俊不由的看著顧政楠，他那哪是在讀作文，彷彿是個唸咒語的達賴喇嘛！

“忙著發楞和睡覺啊~”童琳挑挑眉。

題目要求文章重視描述餬口感悟和人生抱負，最好是能夠有機的聯絡起來，而顧政楠通篇都是在陳述本身是在多麼無所顧忌的輕易偷生。

“喂，好笑麼？”顧政楠一手撐在課桌上，一手插褲兜，眼神古怪的看著童琳。

完整離開題目中間思惟！

“甚麼？”童琳循聲昂首看向了顧政楠，然後又“咯咯咯”的笑了起來，“好笑！”

“差生這糟泥潭，你已經泡了好久了！”顧政楠倒是彈指一揮，回身回了本身坐位，留下了不置可否的童琳。

而顧政楠永久是一副事不關己的模樣，就是明天在語文課上出瞭如許的糗事，還是一如既往的滿不在乎，不得不說，童琳對他真是佩服的五體投地。

此時，立在講桌前麵，如雕塑普通的語文教員，終究挪動開了石化的腳步，她冇有對顧政楠的作文做任何點評，何況這還需求做點評麼？看看講台下大師的反應就曉得答案了。

顧政楠莞爾，切近了童琳耳垂，“如何？不可啊？”

“好了好了，不笑了。”童琳抿住了嘴，然後反手去拍顧政楠那不循分的手，“你不是口口聲聲說要幫我複習功課麼？如何這半個多月冇影了？”