很快師父就到了黌舍找到了我“雲飛，奉告我阿誰張力在哪個課堂，坐在第幾排第幾個，為師這就去找他！”

“如何想學啊？”

“此話怎講？”

欲知後事如何，請看下回分化。

“確切如此，不過你也不消太擔憂，有為師在呢，為師現在就去你們黌舍，給你處理這一難。

“去你的，你個臭小子的意義是為師老了是吧？”說罷就豎起拳頭做出要打我的模樣，我趕緊告饒，此時我正高興忘了在一旁早已恨我們狠的咬牙切齒的張力，他趁我們不備從口袋裡拿出一隻小黑瓶子，翻開瓶塞，放出了內裡的厲鬼，那厲鬼，一身紅衣紅褲，並且還是個小孩，這類鬼是被人練出來的怨氣，戾氣極重非常不好對於，不知大師傳聞過ZQ紅衣男孩事件冇？阿誰男孩就是被暴虐之人用來練鬼了的。

“嶗山羽士！”師父一字一頓的說道。

”

“嶗山羽士？”冇想到這世上還真有茅山羽士

有徒弟有師父脫手我就放心了，師父的技藝想必大師在前麵都見地過，這下那張力但是又要做我的部下敗將了，哼，哼。

毀了人偶咒，師父仍然霸氣側漏的走出了課堂，在場之人皆為之震驚。“師父威風不減當年那。”我拍馬屁道

“捲雲觀的護鶴暉真人。此人道行極深已經達到成仙登仙的境地。但他卻心術不正乾了很多好事。唉，怪不得我說誰這麼短長，悄悄鬆鬆的就能弄到彆人的生辰八字呢。”確切如此，張力是不成能弄到我們的生辰八字的，他要弄到隻要一種能夠，那就是給護鶴暉錢，讓護鶴暉幫他算！

話說，那紅衣男孩一出來就直接朝我撲來，幸虧我眼疾手快耳聰，感遭到身後有殺氣便側身躲過了，那紅衣男孩撲了個空，撲向我前麵的那位同窗，本覺得那位同窗會就此喪命，可說時遲當時快，隻見師父拿出一張符口中極快地唸叨：“六合有乾坤，道法自無邊，今遇不解方，無法請神尊還請速速現，赦！”那符在紅衣男孩快抓到那同窗之前那貼在了他身上隻見他抖了一下，便回身將紅衣男孩掐在地上轉動不得，咦，那同窗如何那麼眼熟細心辨認之下認出他本來是前鋒，前鋒原名鄭前鋒，前麵說過是我的發下。額，彷彿說偏題了，且說，前鋒將那紅衣男孩摁在地上，額頭上不知甚麼時候多出了一隻眼睛，那眼睛放出一道金光直接將那紅衣厲鬼化為烏有。以後前鋒便倒在地上，同窗們見狀從速去扶起前鋒，對他施救。

張力這幾天可把我們害的夠嗆，時不時用那人偶節製我們乾好事，我們三人都快成黌舍公認的三害了，若問我們為甚麼不去找張力算賬，那我奉告你啟事很簡樸------我們去了也無能為力也冇有機遇因為他一瞥見我們就會更猖獗的整那三小我偶，銀針固然紮在人偶身上可痛卻在我們身上，被如此折磨還不算，還會被他的嘍囉毒打一頓。

“甚麼人？”我問道

“那好，為師就奉告你，阿誰叫請神咒，不到非常告急的環境是不能用滴。”

“請神咒，意義就是請周遭幾百裡的牛鬼蛇神上身，運氣好就像剛纔那小子一樣請了個二郎真君上身，運氣不好請到甚麼怯懦鬼或心胸不軌的鬼啊甚麼就不好了。請神輕易送神難，除非是好神。”

我和師父若無其事的走了，“師父，剛纔那是甚麼咒？”我問道