我和師父若無其事的走了，“師父，剛纔那是甚麼咒？”我問道

“甚麼人？”我問道

“那好，為師就奉告你，阿誰叫請神咒，不到非常告急的環境是不能用滴。”

阿誰護鶴暉雖遠在嶗山可他卻曉得我們把他養的厲鬼乾掉了，心中既獵奇有活力，他護鶴暉出道這麼多年就從冇有失利過，因而他決定會會我們。

“對，就像藏傳佛教和泰國佛教，本質一樣，地區分歧，傳承分歧。”師父解釋道

“嗯”

很快師父就到了黌舍找到了我“雲飛，奉告我阿誰張力在哪個課堂，坐在第幾排第幾個，為師這就去找他！”

張力是學企業運營辦理的課堂在四樓472班，我奉告了師父張力的切當位置，師父就上去找他了，此次師父脫手我必須跟著因為上高中後我就很少見師父脫手了，以是此次大好機遇我如何會錯過。隻見師父霸氣側漏的走進了472班來到張力的麵前，一句話也冇說直接將張力從坐位上提起來扔到內裡，然後拿出他放在抽屜裡的人偶撕下貼在人偶身上的生辰八字在空中揮動幾下那寫有生辰八字的紙便自燃起來，不一會便燒成了灰燼，張力本想來禁止，可師父彷彿提早算好他要乾甚麼是的剛一動就被師父一個眼神嚇在原地不敢亂動，毀了那寫有生辰八字的紙，以後師父便將那三小我偶捏得粉碎，張力在中間看的牙癢癢，可他又不敢妄動。

“照師父這麼說我們此次是碰到硬茬了？”

“師父，說了那麼多，我還是不明白阿誰護鶴暉到底是甚麼來頭，他為甚麼關鍵我們？”我不解的問

“此話怎講？”

欲知後事如何，請看下回分化。