我是大科學家_第十二章 態度很重要 首頁

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“陳教員?如何回事?”

“不可,我得找個時候問一問!”蔣文琴有些鎮靜的在內心決定。

“啊!時候這麼快就到啦!”

醞釀了一會兒。

“陳教員?這是周興考的語文成績?”蔣文琴一臉懵然地看著陳麗雲。

冇被體係附身之前,語文是周興獨一拿的脫手的科目,運氣好的話還能考個合格。

“陳教員,你也彆太果斷啦!這個門生的字固然不如何樣,不過,這篇作文寫的很不錯嘛!緊切題意,豪情豐富,是個有尋求,有胡想的好孩子啊!”蔡教員對周興的作文讚不斷口地說。

周興趕緊收起練習冊,開端測驗。

被大科學家幫助體係附身以後,周興有太多的“感到”需求一個渠道宣泄,就讓這篇作文成為實現兒時“胡想”的宣言吧!

“莫非我的判定是錯的?”陳麗雲腦海裡閃現出周興用心背書的模樣,不由有些遊移了。

“鈴鈴…。”鈴聲突然響起,宣佈測驗結束。

寬廣的辦公室,八個教員低頭修改考卷,冇人說話,寫寫劃劃的“沙沙”聲響成連續串。

為了早點把卷子批完,回到辦公室後陳麗雲當即投入嚴峻的事情,彆的收考卷的教員們都抱著跟陳麗雲一樣設法,回到辦公室以後,紛繁抓緊時候修改考卷。

“砰”的一聲,陳麗雲用力的拍了下桌子,俄然活力地大呼道:

這篇文章,周興投入了全數“感情”闡述本身對於“胡想”的固執尋求,文思泉湧,文章一氣嗬成。

“嗯?”蔣文琴不解地接過考卷,低頭看起來。

“蔣教員,這是你們班的考卷,你看一下吧!”陳麗雲伸手一甩,活力地將一份考卷遞給劈麵的蔣文琴:

“甚麼考啊!應當是抄的吧!但是,四周門生的成績冇一個比他高的,也不曉得他是如何抄的,我實在想不通!”陳麗雲白了蔣文琴一眼,抓狂不已。

“鈴鈴…。”鈴聲響起,語文摹擬考開端。

一個班四五十個門生,此次摹擬測驗結束,陳麗雲要修改三個班的考卷,不抓緊時候的話,週六周天還得過來黌舍加班。

白話文瀏覽,白話句子翻譯,背誦默寫,古詩觀賞,仰仗著腦中影象的海量知識,這些影象類的題目,周興一起過關斬將,敏捷在考捲上填入精確答案。

“到底考了多少分啊?卷子拿來我看看!”七班班主任蔡教員向蔣文琴討要,道。

這張考卷的得分太高了,高的離譜,但是他的坐位靠後,周邊門生冇一個卷麵得分能超越他的,實在搞不懂他是如何“抄”的,莫非運氣真有那麼好,讓他可巧湊著對的答案“抄”的?

卷子發下來,和英語考卷一樣的三聯頁,題目很多。

周興下筆開端闡述本身對“胡想”的瞭解,切身描述本身對“胡想”的體悟,在體係“勒迫”之下,不!是“幫手”之下“幡然覺悟”為實現胡想而“儘力”的鬥爭精力。

“陳麗雲,你發甚麼瘋,嚇了我一跳!”

考卷答案連續串對號,鮮有打叉號的,這草率的筆跡不是普通的眼熟。

“周興這傢夥!他之前或許冇心機測驗吧!”蔣文琴有些茫然的說,彷彿在勸服本身似的。

真是一刻都不放鬆啊!都這個時候了還這麼拚,早乾嗎去了!

聽到陳麗雲的話,課堂裡頓時哀聲四起,紛繁哀歎測驗時候不敷用。

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