吃完早餐，古爸要去上班。

古樂樂之前隻是不想學習，並不代表她不會學習，她清楚地曉得固然現在本身算是“天賦秉異”能夠輕而易舉地記著書裡的知識，但是實際和實際還是有很大差異的。光曉得某個道理不會利用還是冇甚麼用，以是大量的練習還是必須的。

嗡――嗡――

回身，古樂樂走到書架邊拿出幾本奧數書和練習題，回到書桌前坐下。

古樂樂回想了一下五六年級的內容，感覺另有一個下午充足了。至於語文和英語一貫是古樂樂的長項。語文高考除了作文和瀏覽全數滿分，宿世已顛末端英語六級的古樂樂這點自傲還是有的。

以後每到週末，古媽就騎著自行車吃力地帶著胖胖的古樂樂到市裡馳名的奧數培訓機構上課，因為都是小門生，黌舍也感覺不好辦理還許了部分炊長旁聽，古媽就很幸運地成為此中一個。

自發小學的奧數已經忘得差未幾了，以是古樂樂還是決定複習一回。

古樂樂倒也爭氣，在講堂上表示非常主動，獲得了教員同窗們的分歧好評。當時她無疑是刺眼的，再加上回家後古媽的監督和教誨，成績一向名列前茅。

古媽輕皺著眉頭走進廚房，公然看到自家女兒正在洗碗，躊躇再三終究還是不悅地說道：“樂樂快放下吧，媽媽來洗，水涼。”邊說邊快步走疇昔奪過古樂樂手裡的碗，本身洗了起來。

古媽覺得是本身剛纔說話重了，又趕緊解釋道：“樂樂，媽媽不是不讓你洗，隻是這些工何為麼人都能夠做，甚麼時候都能夠做，但是你能夠學習的時候倒是有限的，媽媽隻是想讓你做更有代價的事情，你明白嗎？”

手機的震驚聲打斷了古樂樂做眼保健操的行動。古樂樂獵奇地拿起手機，她還真想不起來有甚麼人會給她打電話。